国家提倡全民阅读，是因为阅读不但能开阔我们的视野，还能提升人们整个的精神面貌。“读万卷书，行万里路”“要知天下事，需读古今书”“读书破万卷，下笔如有神”“书读百遍，其义自见”这些浅显易懂的名人名言充分说明了读书的好处。对于正在学生来说，阅读是语文能力提高的源头活水。大量的阅读，是积累，是我们语文知识能力的必要条件？可以说，学生家的阅读量与他的语文水平是成正比的。尤其是在新知识、新信息不断涌现的今天，最聪明的方法，不是补课。不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。那么，有哪些活动可以培养学生们读书的兴趣呢？一是听阅读不一定就是捧着书本，“听”也是另一种有趣的“读”。我们平时可以多听课外读物的录音带，听广播，听长辈们讲述一些历史故事，这些方法都可以增长自己的课外知识。二是说读了新书后，学会讲一讲书中的故事，说一说自己读书的感想。或者，几个同学可以一起阅读，分享读书心得。比如，找几个要好的朋友组成一个读书小组。每个人每月负责推荐一本“我喜爱的一本书”，大家共同阅读。交流想法。三是读读到优美的文章。要反复出声朗读，通过朗读培养自己的语感。四是写学会写读书笔记、读后感，还可以学习手抄报和手抄小杂志等等，并学会作用所学到的知识。五是演演什么呢？可以是文中片段的角色表演；可以是新听到的相声、快板等文艺节目表演；可以是自然科学读物读后的实验操作表演；还可以将童话、小说改编成剧本的课本剧表演。六是行古人云：行万里路，读万卷书。有条件的话，我们可以利用假期去各地旅游，这样对课文中的景物描写会有更深的感受。或者参观博物馆，名人旧址，了解本地的历史、人物、风俗、地理；参观科技馆，了解当代科学技术发展的状况。所以，对于阅读。孩子们在阅读课外书籍时，一定要熟悉书中的时间、地点和人物，掌握里面的生字词和优美句子，并且加深对作品的主题的理解，如果看完就忘记了。读书就成了一件浪费时间的事了。
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