伴随着春天的脚步，中国科技馆第五届“科学故事会”如期而至。本届故事会以“礼赞科学家精神，致敬我心中的英雄”为主题，号召广大青少年在抗击新冠肺炎的紧要关头，通过讲故事的方式，弘扬科学家精神，传播坚定信心、共克时艰抗击疫情的社会正能量，致敬最美逆行者！
阅读量是讲故事的基础，“多读书、读好书”是储备知识的关键。为帮助青少年正确选择读物，更好地讲好科学家故事，中国科技馆特邀请北京市特级教师周群老师，为“科学故事会”的选手们量身定制了一份书单，周老师倾情推荐了哪些图书？一起来看一看吧！
本期嘉宾
周群，北京市特级教师，北京景山学校正高级语文教师，教育部“国培计划”北大初中语文教学专家团队成员，中国科普作协会员，“大语文”教学长期实践，全国中小学科普科幻教育推广人。
周群：想要讲好科学家的故事，可不是一件轻而易举的事情。了解科学家的事迹并用心用情地讲好故事，意义也没那么简单。讲故事是以阅读为基础的，那么，科学家故事与科学家传记有什么特点？阅读这类作品有什么意义呢？在推荐具体的作品之前，让我们一起先来了解这两个非常重要的问题的答案。
科学家故事与科学家传记有什么特点？
“科学家传记是记述科学家一生事迹（包括写科学家片段事迹的故事）的作品，是写人也是写科学的作品。
“因此，它应该具有一般人物传记的特点——真实地再现出科学家的形象，通过动人的事迹，典型的事例或一生的经历，表现出科学家的进取精神、道德品质、思想情操等，使读者从中汲取精神力量，得到教益。
“但是它又不是一般的人物传记而是科学家的传记，也可以说是科学的传记，在表现科学家的动人事迹和性格特征的时候，不能脱离他所研究的那一门科学或技术——需要体现出他的研究思路、研究方法；他在学术上的成就和创造性的见解，以及这些成就和见解在科学技术上的重大意义等，因而同时具有一定分量的科学内容。但这些科学内容与一般的科学著作或科普作品不同，是围绕着科学家事迹表现出来的。”
我们青少年儿童阅读这类作品有什么意义呢？
首先，“科学家传记可以启迪和引导人们走上科学的道路，传播先进的科学思想和科学方法，教育和激励青少年不畏险阻地去攀登科学高峰。它树立的是一个有血有肉的榜样，其作用不是一般的科学专著所能代替的。”
另外，可以为之立传的科学家个人毕竟是有限的。因为一门科学的发展往往凝聚了许多科学家的心血，因此还有一种科学家群体的传记，其特点是围绕一门科学的发展而介绍了许多科学家的贡献，这一类传记不但具有较丰富的知识内容，也有较强的启发性。阅读这类传记你会发现：“人类科学的进步并不是孤立的，不仅仅是某个人的成就，它是由无数杰出的科学家和发明家共同来完成的接力赛。科学的奥秘和技术的发明，是通过一代一代人的努力探索和追求，而后一步一步进步和发展的，每个人突出的发现和发明，都建筑在前人成就的基础上，每个人的发现或发明中的不足，又给后人留下新的研究课题，成为新的起点。人类的科学文明和技术进步就是这样发展的。通过这类作品。读者‘会感到有许多人的形象构成了一个创造者的形象，用一个大写的字母写的人的形象’（伊林）。”
不论对是某一位科学家事迹的弘扬，还是对科学家群体的讴歌，这些作品中刻画的科学家具有以下共性：热爱祖国，执着求知；追求真理，崇尚事实；不唯权威，不避艰险；严谨治学，开拓创新。同学们在阅读时应围绕这几点着重体会。
科学家传记按照读者对象不同，可分为三类：第一类是以科学工作者为主要读者的科学家传记，这类作品学术性非常强，对于我们青少年儿童来说太过艰深；第二类是成年人中的科学爱好者为主要读者的科学家传记，这类作品学术上的阐述具有一定的深度，在文字上也有一定的造诣，对所介绍的科学家在科学上的贡献以及如何取得这一贡献的过程介绍得比较充分，兼有比较生动的事例或细节描写，适合初中高年级以及高中学生阅读；第三类是以少年儿童为主要读者的科学家故事或科学家传记，这类作品在介绍科学家的成就和事迹的同时，着重宣传科学家的精神、治学的态度、思想方法、实验方法和他们的道德品质。这一类作品比较适合小学和初中低年级的同学阅读。
基于科学家故事和传记作品的特点，也基于我对同学们认知水平的了解，以及结合这次“科学故事会”活动的具体要求，我分小学、初中两个学段做以下阅读书目的推荐。必须说明的是：除了科学家故事、科学家传记类作品，我还推荐了一些其他类型的书，如介绍科学史的书、好的科学读本等。之所以补充推荐这类作品，是因为在我看来，它们同样有助于我们青少年儿童全方位地了解科学家。
（以上红色字部分均引自《科普美学》一书，汤寿根主编，科学普及出版社年版，特此说明，一并致谢）
书籍推荐·小学阶段
《科学家故事个》
叶永烈著，湖北少年儿童出版社年版。
推荐理由：
《科学家故事个》一书介绍了人类科学发展史上的一百多位重要人物。在科幻作家刘兴诗看来，这本书中的主人公“几乎有一个共同的特点，即专业精神、持久毅力。如果真的存在天赋的话，他们的天赋在于能准确地找到自己的兴趣和存在的价值，即使牺牲生命中的其他乐趣甚或遭受苦难，也无怨无悔。”
《从稚气小孩到科学巨人》(共10册)
松鹰著，人民邮电出版社年著。
推荐理由：
书中讲述了包括富兰克林、卢瑟福、牛顿、达尔文、法拉第、玻尔、伽利略、费米、爱因斯坦、哥白尼在内的世界著名科学家的故事。作者松鹰在前言中是这样介绍他创作初衷的：“我在撰写《从稚气小孩到科学巨人》的故事时，是在用文学家的笔触，写科学家的故事”，力图把扎实的科学内容和鲜活的文学细节完美地结合，娓娓道来，涉笔成趣，一些枯燥乏味的科学常识，也尽力将它们写得深入浅出，引人入胜。”“我有一种使命感，就是告诉后来人，告诉我们的孩子们，科学是一桩伟大的事业，人的天职在于勇于探索真理。科学的真谛、人生的价值，就是用自己的智慧和创造性的劳动为人类造福。”这套丛书曾获冰心儿童图书奖、世界华人科普图书奖金奖。年，入选“优秀青少年读物出版工程”。
《实干兴邦·科学家故事丛书》（共10册）：华罗庚、竺可桢、钱三强、童第周、钱伟长、钱学森、苏步青、陈景润、邓稼先、华罗庚、李四光，林承谟编著，华中科技大学出版社出版。
推荐理由：
如何向老一辈科学家学习，如何让自己能够成为社会主义建设的栋梁之材，这是每一位有志于把国家建设得更美好的同学应该思考的严肃问题。这套“实干兴邦·科学家故事丛书”遴选了当代中国最具有代表性的10位科学家——地质学家李四光，数学家华罗庚、苏步青、陈景润，物理学家钱学森、钱三强、钱伟长、邓稼先，气象学家竺可桢，生物学家童第周的先进事迹，为读者呈现了一代大家的爱国情操和奉献精神。相信你在阅读这套作品之后，会对上面所说的应该思考的严肃问题有自己的答案。
《科学家传记系列·大数学家》
（套装，共2册）
中国青年出版社年版。
推荐理由：
《科学家传记系列·大数学家》介绍了从阿基米德到陈省身、大约40位古今中外的伟大数学家。出版社是这样介绍这本书的：这是给“小数学家”们看的大数学家的故事，内容十分精彩，相信读者能从这两个方面获得重要启示。首先，这些伟人是如何成为大数学家的？其次，这些伟人何以被称为大数学家？这两本书所讲述的既是数学家的故事，也是数学的故事，读者能从中看到近代数学的发展与进步，所以说这还是一本好看的数学史话。
书籍推荐·初中阶段
《播火录》
赵致真著
北京出版社年版
推荐理由：
这本书原本是为电视片《播火录》写的文字稿，全书共分为“科学入口处”“科学远征”“人生有银”“另眼看诺奖”“文明的代价”这五个部分。作品通过列举一个个科学事例、人物，讲述了近代科学先驱为开拓人类知识疆界、在人间播火传承文明的历程，强调科学精神、科学态度，传播正确的科学方法。这本书有一个特别之处，就是读者可以通过扫描书中的