6月即将过完
对于学生来说
检验了学习成果
同时也收到一些“喜事”
丹徒区茅以升实验学校的显示屏幕上
滚动着一张张喜庆的喜报！
喜庆气氛洋溢在校园内
在江苏省第33届金钥匙科技竞赛中
丹徒区茅以升实验学校代表队
在江苏省金钥匙科技竞赛中
获得团体赛一等奖
倪南徐同学获得
“最佳选手奖”
热爱科学，争做科普少年
“它可以带我遨游在宇宙的欢乐中，
沉浸在沙漠的探险中，
或者是穿越到未来时空......”
这是七（1）班倪南徐同学
对启蒙杂志《科学大众》的表白
也是对科学的热爱来源
在一年级的时候
他便对这类杂志深深着迷
除了《科学大众》每期必读外
《博物》《探索与发现》等杂志
也是他的必读书籍
在科学的海洋里遨游
让他获得知识
也体验到科学世界的无线魅力
本次大赛获得的奖品书籍
“放学后在家
会做一些题目检测自己的知识范围。”
阅读、做题、研究
倪南徐专注在科学世界的时间很长
一直保持着一颗想要探索的好奇心
在这次的比赛中
倪南徐表现亮眼
知识储备丰厚
以答题速度快
他用.秒获得全省第一名的荣誉
那是我们的“高光时刻”
“他都学到高中物理的了”
“他更卷，他们每天都要做题”
从左依次岳宇轩、赵睿、倪南徐
倪南徐、岳宇轩、赵睿
一见面就打趣、聊天
似乎有聊不完的话题
他们三
在金钥匙团体赛决赛中
是一个小组
说到当时比赛
他们都表现的异常兴奋
说“那是我们的高光时刻！”
“有一些题很简单，我们答案很一致
但有些则有些纠结。”
在答题时
他们分工合作、默契配合
题目一出，他们同时报出答案
平稳冷静、手速快的赵睿
负责选择答案
遇到分歧的题目
他们共同谈论
“有一道题我们印象深刻，
考温室气体氢气的化学类知识”
这道题虽然选错了
但也让他们对化学这一领域
产生了浓厚的兴趣
在团体赛之前
岳宇轩拍摄了一段科学小实验
用两个瓶子、小苏打、一瓶有色饮料等材料
生动的模拟了一段火山爆发
展现了科学原理的趣味性
他们共同爱好是看科普书籍
平日里的三人也各有各的小爱好
岳宇轩喜欢拼装玩具
倪南徐涉及绘画、写作等多种兴趣爱好
赵睿爱观察
通过显微镜观看标本植物
常常在家做小实验
都把科学融入到生活中
科技教育，让学生学习生活更加丰富
“阳光通过水镜法、三棱镜法
可以看到七色光”
付鹏老师是小学部的科学课老师
实验课上
教学生了解一些神奇现场背后的原理
同时拓展学生动手能力
感受科学魅力
丹徒区茅以升实验学校
秉承茅以升先生
“奋斗作桥，以身渡人”精神
以“桥”文化引领师生发展
组织学生制作拱形桥、平板桥、斜拉桥
感受科技创造之美
并且开设《机器人社团》、《金钥匙综合》
《3DONE》等社团活动
培养学生科学创新精神
和科学实践
拓展学生视野
掌握科学方法
学校被评为
青少年科技教育先进学校
近年
区科协、区教育局
不断强化青少年科技教育
联合举办科技系列活动
从参观科技馆到开展趣味实验课堂
扎实推动青少年科学素质提升
此次
镇江市丹徒实验学校代表队
在全省13个大市76个代表队中脱颖而出
以团体总分第二的成绩荣获小学组亚军
蝉联团体特等奖
全区共计8人获个人特等奖
24人获个人一等奖
4人荣获优秀青少年科技教育先进个人
8人获优秀青少年科技教育校长
5所学校获青少年科技教育先进学校(集体)
来源/左左
素材/左左、丹徒区茅以升实验学校
排版/左左
投稿邮箱：weidantu
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