今年5月教育部公布的《基础教育课程教学改革深化行动方案》中提出：加强实验教学，将实验操作纳入中考，最新行动方案随即出炉。
为什么科学实验在中学教育中越来越受重视？
人工智能时代已经来临，教育需要培养“更全面的人”。
人工智能时代在经历了农业革命、工业革命之后，迎来了第三次革命浪潮，即人工智能革命。在这个时代，人工智能技术将成为主角，对人类社会产生深刻的影响，也将会给各行业带来巨大的变革和挑战。
BBC曾分析过种职业在未来的“被淘汰概率”，以下是“被机器人取代率”排名前十五的具体职业。
可以看出，如果你的工作符合以下特征，那么，你被机器人取代的可能性非常大：无需天赋，经由训练即可掌握的技能；
大量的重复性劳动，每天上班无需过脑，但手熟尔；
工作空间狭小，坐在格子间里，不闻天下事。出版商务周报7月份也曾针对出版业的岗位进行分析：哪些岗位会被AI替代？
就连阿信也都在瑟瑟发抖就是说……
上半年才大火的概念ChatGPT，下半年已经逐渐浸透到各行各业。不止如此，AI甚至在艺术创作领域也取得了杰出的成果。
在人工智能时代，数学、物理、生物以及化学等学科比以往任何时候都重要！但知识本身已经不再构成核心竞争力。只有同时具备广博的知识和科学的思维，才能决胜于未来！
教育部将实验操作纳入中考，释放的信号正是：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
40个改变世界的科学实验
人类在科学和技术上的进步离不开实验。可以说，科学的发展历史就是人类不断做实验、发现科学规律的历史。了解实验是了解科学的钥匙，也是培养创造力的手段。
今天的学生学习浮力定律、能量守恒定律或者细菌致病的原理，只需要一堂课的时间，似乎并不难；但是如何能够通过学习，掌握探索科学问题的方法，却不是一件容易的事情。
从小学到高中的教科书已经系统性地介绍了基本的科学知识。但是教科书上一般不会介绍学生需要了解的三种知识：其一，基本的科学知识是如何被发现的，当时的科学家是如何思考的；
其二，它们为什么重要，对后来的科学发展产生了什么影响；
其三，为了发现这些新知识，需要设计什么实验，或者实验和科学有何关系。
而在“文津图书奖”“吴大猷科普著作奖”得主吴军博士的新书《给孩子的科学课》中，吴军博士以现代科学最重要的特征――科学实验为主线，在讲述历史上每项重大科学发现时都把重点放在：谁在什么背景情况下提出了什么问题和假设
怎么设计实验证明或证伪这样的假设
用这样的讲述方式让青少年了解科学发展的历史、最新的动态，以及更重要的——科学方法。给孩子的科学课吴军著文津图书奖得主吴军科普新作中国科协名誉主席韩启德推荐给孩子的科技史京东好评率%无理由退换官方店旗舰店￥44.8购买他来了他来了那个“开挂”的男人带着新书来了
没读过吴军博士的书的读者看到现在，是不是特别想知道——谁是吴军？
在任一搜索框搜索“吴军”，你会得到以下关键词：
年，吴军老师考上了清华大学，学了一个当时很冷门的专业——计算机。
一路清华计算机学士、清华电子工程硕士、美国约翰·霍普金斯大学计算机博士读过来，这其间还做过程序员，留清华当过几年老师，发表了数篇论文，获得了十余项专利。
年博士毕业后，他选择了当时刚成立4年的公司——谷歌。刚到谷歌不久，吴军就和三个同事开创了网络搜索反作弊研究，并因此获得谷歌工程奖。
一年后，他又牵头设计了谷歌的中日韩文搜索算法。后来吴军老师从谷歌离职跳槽到了腾讯，担任负责搜索业务的副总裁。并担任国家重大专项“新一代搜索引擎和浏览器”项目的总负责人……吴军老师不光在技术领域发光发热，还乐于输出，把自己的心得分享给大家。他的《数学之美》《浪潮之巅》《文明之光》《智能时代》等书，影响了很多科技行业的从业者。
吴军还非常注重子女的科学素养教育，孩子也深受其益。女儿就读于世界排名第一的名校麻省理工学院，吴军老师为其择校时亲自走访过英美数家著名大学，甚至还将择校经验总结出版成了一本书籍！如果说，要选一个人来写一本科学领域的启蒙书，吴军老师当之无愧。
“给孩子”三部曲
《给孩子的科学课》是吴军博士的“给孩子的通识课”系列第三本，前两本已经走进数十万家庭，深受读者认可。
年8月，《给孩子的科技史》出版，豆瓣评分9.0。给孩子的科技史吴军著重磅青少年科普作品京东好评率99%无理由退换官方店旗舰店￥41.4购买吴军博士从科技视角串联历史，详细描述了人类文明的演进过程中关键性的人物、事件及意义，展现了科技推动历史的整个历程，让孩子在阅读中不知不觉习得科学素养，养成科学思维。
年8月，《给孩子的数学课》出版，豆瓣评分9.2。
给孩子的数学课荣获文津图书奖吴大猷科普著作奖吴军博士科普新作京东好评率98%无理由退换官方店旗舰店￥51.3购买书中精选了40个对人类数学发展史产生重要影响的数学问题，多个课本没讲透的知识点。
比如圆周率、勾股定理、无理数问题、进制的发明、0的发明、黄金分割、长方形的面积问题、圆的面积问题、球的体积公式、虚数的发明……
一本书多角度展现了人类在探索过程中闪耀的智慧光芒，创造性梳理了数学的发展脉络，展示了一个妙趣横生、精彩绝伦的数学世界。
三年磨一剑，年8月，《给孩子的科学课》出版。￥10给孩子的科技史+给孩子的数学课+给孩子的科学课（套装3册）吴军著中信出版社图书京东好评率96%无理由退换官方店旗舰店￥购买著名科普人李永乐老师在推荐这本书时说：
检验一本优秀科普著作的标准之一，就是看它能不能用通俗易懂的语言把复杂的科学原理讲清楚。在《给孩子的科学课》中，吴军博士按照时间发展顺序：
从“古代科学时代”到“文艺复兴”，再到“启蒙时代”
再从“科学革命”到“工业革命”，最后讲到“现代科学”时期
吴军博士从最早的物理学实验——测量讲起，一直讲到轰动世界的引力场实验，累计介绍了40个改变世界的科学实验。
为什么种瓜得瓜，种豆得豆？（孟德尔和摩尔根的遗传学实验）
细菌从哪里来？（巴斯德的鹅颈瓶肉汤实验）
阳光有多少种颜色？（牛顿的分光实验）
光线为何遇见太阳会拐弯？（爱丁顿证实相对论的实验）
宇宙大爆炸是怎么形成的？（证实宇宙大爆炸的实验）
阅读每个章节，我们都会深深感慨吴军博士学识之渊博；读完全书，脑袋里仿佛长出了一棵人类科学发展的脉络树。中国科学院院士、中国科学技术协会名誉主席韩启德先生这样推荐这本书：吴军先生的这本书不仅描述实验的巧妙和成功，也描述实验遇到的困难与经历的失败；不仅有科学家的研究经历，也有他们各自不同的成长环境和个性特点。
科学史上有两个困扰人类几千年的问题：
为什么有些东西能够燃烧，而有些不能？
为什么动物没有了空气就会死掉？
读者朋友们肯定都能果断说出答案：因为氧气！
然而科学研究的道路往往是曲折的。中世纪时，人们认为能够燃烧的东西，比如木头、油和酒，里面有一种燃素，这就是“燃素说”。
最先发现空气中存在氧气，同时发现氧气助燃现象的是英国科学家约瑟夫·普里斯特利。在化学研究中，他注意到有关空气的一些现象，比如在封闭容器中，小老鼠几天后就会死去，但是容器里依然有空气；而啤酒发酵所产生的空气，会让燃烧的木头熄灭。于是他开始猜想，世界上其实有很多种不同的空气。
他又进行了很多实验，最后他发现，啤酒发酵、蜡烛燃烧，以及动物呼吸时产生的是同一种气体，当时人们称之为“固定的空气”，而植物可以吸收“固定的空气”，将它变成“脱燃素的空气”，也就是我们说的氧气。
但可以看出，普里斯特利的结论仍然受到“燃素说”的影响。真正解决这两个问题的是法国的杰出化学家拉瓦锡。
普里斯特利的研究成果给了拉瓦锡一些启发，但是和前者不同的是，拉瓦锡脑子里并没有预设的想法，而是根据实验结果去寻找答案。
他通过定量分析和逻辑推理发现了燃素说的逻辑破绽：
如果燃烧是物质中的燃素造成的，那么燃烧之后，灰烬的质量应该减少。但在进行金属镁的燃烧实验时，生成物质的质量是增加的！
这说明一定有新的东西加入了燃烧的产物中。
年，拉瓦锡正式确认了空气中的这种气体，给它起名为氧气（oxygen），意思是生命必需的气体。
在研究燃烧等一系列化学反应的过程中，拉瓦锡通过定量实验证实了的质量守恒定律、制定了今天广泛使用的公制度量衡、制定了今天使用的化学物质的命名法。拉瓦锡说，“不靠猜想，而要根据事实”，“没有充分的实验根据，从不推导严格的定律”。
在拉瓦锡之前，化学已经诞生了，但是化学家们贡献的都是各种零碎混乱的化学知识点，是拉瓦锡将它变成系统性的学科。拉瓦锡也被誉为化学领域的牛顿。吴军老师通过普里斯特利和拉瓦锡的燃烧实验告诉孩子们：科学研究离不开定量分析与逻辑推理的科学思维。
《给孩子的科学课》延续了吴军老师一贯视野开阔、思路清晰、讲解生动的写作风格，更有孩子们喜欢的趣味插图，不仅可以帮助中小学阶段的孩子掌握课本内外的知识，还能培养他们对科学的兴趣。
通过阅读《给孩子的科学课》，读者不仅更加容易学懂和理解每一课所述的知识点，而且更有助于让读者体会什么是科学精神、科学方法与科学思想。
丰富的跨学科知识Q萌有趣的手绘插图
全程渗透的科学思维
让孩子爱上科学，爱上探索，爱上思考
对了！这三本书不止孩子爱看，亲测成年人也看得津津有味哦！
最后再啰嗦几句，在信息碎片化时代，人人都有机会成为知识的传播者，似乎随便刷一个网络视频就能收获新知识。
“5分钟读完一本名著”“3分钟学完一个知识点”“10分钟带你了解历史”......类似的短视频节目比比皆是，但最后体验下来却发现时间和精力没少花，但收获寥寥。然而通过阅读名家书籍学知识，我们会不断的反复阅读书籍，去思考书籍中描写的知识点、场景及相关情节，我们会在脑海中形成一个逻辑清晰的知识框架，做到系统性的知识学习。歌德说“读一本好书,就是在和高尚的人谈话”，这就是书籍不可替代的魅力。
-End-.8.12编辑：楚旂审核：Yoyo