年的课程标准已经发布，其中语文在所有学科中，地位应该是最高的。总课时占比超过了20%，比同样作为主科的数学还要高出7%。
在阅读要求上，也是不低，到了初中要求阅读速度字每分钟。以前说“学好数理化，走偏天下都不怕”，似乎现在是语文学不好，其他科目都好不了。
语文越来越被重视
语文不仅是一门学科，也是沟通工具和获取知识必备的技能。学习传统文化，品德教育，其他科目的知识，语文都是基础前提，起码要有足够的词汇量储备，还有一定的阅读理解能力。而要有良好的表达能力，语文也必须学好。
也许是基于这些，在语文新课标中，生字量、阅读理解、写作也是最重要的评估目标，不仅会体现在教学上，还会体现在考试中。
事实上，近几年的考试中，从小学考试到高考，不仅是语文，其他科目的考试内容对语文，特别是对阅读速度有着比较高的要求。甚至温儒敏教授说，“高考会让15%的人做不完题。”而这些在语文新课标中，就有体现出来。
语文新课标有4方面的要求
在语文新课标中，主要对四个方面有要求，分别是词汇量、阅读和理解、写作和表达以及对生活、科学的探究。
四个方面的要求，也分为四个不同的阶段，每个阶段都有着明确的，不同的要求。
四个阶段的划分分别是：1-2年级，3-4年级，5-6年级，7-9年级。
1.词汇量
对于词汇量的要求分为了认识和会写，虽说要求会写的字比认识的字要少，不过并不意味着，考试就只考会写的字。很多时候在试卷上，也经常会出现要求认识的字。
或许只是要求认识，但是在考试中能写出来，还会成为加分项。
除了词汇量的要求以外，还对书法有着要求。5-6年级要会写毛笔楷书，初中则要会写硬笔行书。从这里看，卷面整洁，字写得好看应该也会影响评分。
2.阅读和理解
阅读方面强调了课外阅读，还有阅读速度。从小学一年级开始就要进行课外阅读，阅读速度从小学5年级就有要求。
5-6年级要求阅读速度字每分钟，初中要求也是越来越高，阅读速度要达到字每分钟。
课外阅读量从小学1-2年级开始就要进行。从开始的5万字阅读，到初中要求万字的阅读量。课外阅读也不是什么书都行，教育部也列出了课外阅读的推荐清单。在课外阅读时，也要阅读推荐清单中的内容。
教育不发布的课外阅读清单，也是从1年级到9年级，有详细的推荐书籍和内容，内容较多，就不在此展开。需要清单的话，可以私信获取。
在新课标中，除了对阅读量和速度有要求外，还加入了科学、生活范围的阅读要求。
3.写作
从小学1年级开始看图写话，到6年除议论文以外，其他文体都要会写。
在写作方面，越到高年级，越是要求要有个人观点，这也是对思维有着一定的要求。而要做到这一点，光靠背诵范文，是很难实现的。
思维的深度，独立思考能力，这是需要日复一日，慢慢积累的。45分钟写字以上的作文，这也是一个不小的要求。
4.探究
探究基本上是对思维，观察，科技的学习方面，作出的要求。加上了探究这点，语文对于学生的要求，不只是一门学科这么简单。而是要从中培养学生的思考能力、自主学习能力。
其实出发点是好的，不过对于学生来说学习的难度也会有提升。
写在最后
语文的总课时也充分说明了，语文的重要性和重视程度。而语文是一门积累的学科，不论是词汇量，还是阅读理解的能力，也是通过不断训练才能逐步地提升。
阅读习惯的培养，对于语文学习是比较关键的。单从阅读速度这一项来说，就需要掌握一定的阅读方法和技巧。同时增加词汇量，学习写作手法，阅读也是必不可少的。
而写作并不是光阅读就能提升的。阅读是输入，写作是输出，输出更重要考验的是思维能力和表达能力。有因此，不论怎么要求，阅读和写作两个能力训练好了，语文也就学好了。