本章节大主题：第一部分：高分读书法的5个步骤
本章节二级标题：步骤一：做假设让你的读解力飞速提升
读书之过程：
阅读时间：.10.1-.10.2共计2天
看书次数：1
关键词：
装帧阅读法→微观视角理解局部
做假设法→宏观视角理解整本书的脉络。
读解力能力↑
读书笔记
本节课主要内容
一、点：摘抄+感想
：（1小时和24小时内回顾，依据艾斯宾浩记忆曲线原理）
p.s.笔记区是根据表格里的问题进行回答。而问题又是由根据目录来进行提问。当你都把问题都能解释的清楚了，那么这本书的精华你也就掌握了。
1、读书前做好哪两个准备，读解能力才能发挥到最大？
装帧阅读法
做假设法
2.装帧阅读法是什么？
装帧阅读法指的是书的装帧，具体来说包含着书的封面，书名，腰封，作者及相关介绍，出版社，序言，后记，附录，目录，书每一章节的大标题和小标题。
3.装帧阅读法的步骤是什么？
1)从书名中能够获取什么信息呢？试着判断一下。
比如，《高分读书法》这本书名中，你能获取到什么信息呢？请试着开动脑筋想一想吧，获取信息的小技巧。
获取信息的小技巧在问题5：装帧中获取大量的线索需哪三个技巧？可以得知。
2)每得出一条信息，就用一枚便利贴（便签）记录下来。
比如，从书名可以得知，这是一本如何高效阅读一本书从而拿到高分的学习类的工具书。
3)看完腰封，把上面的信息总结在一张便利贴上。
《高效读书法》这本书是没有腰封，腰封是书上封面上的那一条5厘米左右的纸，但我们依然可以从书的封面可以得知大量的信息，如图所示，
于是我在笔记本或者便利贴纸上写下：
《高分读书法》是关于
1.如何学习得高分的书。
2.是如何学习读一本书的工具类的书。
3.是阅读一本书需要的5种能力的书。
4.6大选书法则
5.57个读书要点
1)阅读作者的个人简介，确认作者的著书背景等信息，把这些总结在一张便利贴上。
《高分读书法》作者简介：
日本作家，西岗一诚。
偏差值只有35分的学生，复读两年后考进东大。
他主要依靠5大学习能力：
读解力，理论思考力，归纳力，客观思考力和应用能力。
凭借着这5大能力，从东大到毕业，他是一名校刊《扩展》杂志的主编。
p.s.如果作者还有其他著作又或者提及到其他书籍，这些书籍都是非常宝贵的辅助材料，因为书中提及到的方法有可能是出在某篇经典书籍，通常在序言，和附录有一个书单。
2)把①~④步用到的便利贴贴到书的勒口背面或者是贴在笔记本上，在阅读过程中，要不断的回看。
书的勒口就是书的前后封皮向里面折回的部分，贴好之后，比如你在阅读某一章节中断了，又或者是理解困难内容的时候，就可以看看这些便利贴，它们会成为你继续读下去并读懂这本书的线索。
另外，每读完一章，你都可以回顾一下：这一章和之前通过装帧阅读法收集到的信息是否对的上？它会让你再度“咀嚼”看过的知识，加深对文章的理解和记忆。
其次，在阅读过程中，你可能会产生这些念头“我获取到的信息真的正确吗？”“我会不会遗漏重要信息？”这些都不用太担心，如果遇到不确定的，你可以在便利贴的该条信息后面打个问号，在阅读过程中，要记得核对，如果检查后发现收集的信息是对的，那就把问号去掉，并打上√；
而发现是错误的，那么就把该条信息的便利贴撕掉即可。遇到想补充的信息，就在写上便利贴即可。
4.为什么要用装帧阅读法？
首先，带着目的去阅读一本书籍，是主动学习，而主动学习是高效学习的秘诀。
年，美国缅因州国家训练实验室发布一项研究成果-学习金字塔，形象的呈现了：采用不同的学习方式，学习者在两周后的平均学习保持率，也就是还记住多少内容？
其中，听讲，阅读，声音/图片，示范与演示都是被动学习，最高的也就只有30%，而小组讨论，实际演练，做中学有50%-75%，最高的就是马上应用和费曼学习法-以教为学效率最高，居然高达90%。所以填鸭式阅读，疯狂摄取知识，一本一本的刷，疯狂的刷书，其实是最低效的，只有5%。
所以带着目的去学习，比如你为了解决一个问题，马上就能应用上，那么这个信息转换为你的知识，两周后，绝大部分知识依然活跃在你的脑海里，经久不忘。
其次，装帧阅读法，我把它当做照亮一片陌生浓密黑暗森林里的“火把”。
试着幻想一下，如果同事随手甩你书的某一个章节，你极有可能一脸的懵逼，因为在一无所知的情况下，你极有可能会深陷在一片密密麻麻的等信息不知所云，这个时候要你说出这个讲述了什么事，你肯定说不上来。
同事不给你任何辅助信息情况下，就好比你走进一个黑暗的森林里去探寻宝藏，你会非常得迷茫，因为不知道方向在哪里，你不知道你身处何处，我又该如何去哪儿；
而这个时候，给了你一个“火把”，而“火把”包含着这本书的线索，书名，标题，序言，后记，附录，如果在了解这些信息的情况下，你有可能会遇到老熟人，这时候的你会非常从容。
装帧内容一定是对这本书的精华的提炼。其中序言和后记是囊括了50%-60%的内容，所以阅读序言是阅读前必不可少的一项准备工作之一。
5.装帧中获取大量的线索需哪三个技巧？
1.分割2.连接3.深读
①分割法顾名思义就是对书名进行一个“分割”。
《高分读书法》可以分割成“高分”与“读书法”
“高分”有可能讲述的是在在应试教育过程中，如何阅读教科书又或者是考试中的材料如何取得高分的技巧。
“读书法”则是不局限于教科书，课外书等其他书籍，如何阅读一本书的正确姿势。
②连接连接法需要与分割法相结合，把书的主标题和副标题等结合起来理解，从而获取新的线索。
《高分读书法》与副标题6大选书法则，57个读书要点。
在这里，你就可以在便利贴上写着6大选书法则是哪6个？
57个读书要点又是什么呢？
这又是一种获取线索的有效方式。
③深读法
顾名思义，即对封面，腰封等装帧信息要“更深层次”的理解。你可以在网上查询难懂的书名，推荐大家用豆瓣或者是