多年来，东至县大渡口中学在学科教学中渗透科普思想，积极开展科普活动，认真探索中学生科普教育之路，培养学生的思维能力、动手能力和创造能力，帮助学生树立正确的科学观和人生观。从科学知识、科学方法和科学思想三个方面对学生进行科学技术普及教育。
——领导重视，组织健全，科普氛围浓厚
学校始终把科普工作摆在重要位置，成立了工作领导组，校长亲自任组长，德育安全副校长任副组长，教导处教研室德育团委等主要负责人为成员。副组长直接负责科普工作的日常事务，任务明确，分工协作，形成龙头带动全龙共舞的组织网络。
学校主动为科普工作开绿灯，从人财物上向科普工作倾斜。学校建立了科普创建工作的议事制度，先后出台了《大渡口中学科技活动五年规划》和《争创市级科普示范学校的实施意见》《科技活动室制度》、《科普成果奖励制度》以及各专用教室规章制度等，以制度规范科普行为，以制度激励和促进科普工作开展，加强对科普工作的宏观指导。学校在明确了科普创建的目标之后，充分利用大屏幕、广播站、班班通、宣传橱窗、班级板报、主题班会、教职工例会等阵地，大造舆论宣传的声势，营造创建工作的良好氛围，动员全体师生积极投入到科普教育的探究中。
——加大投入，完善硬件设施，全力打造科普活动平台
学校不断加大投入，充实和完善了各种硬件配备、网络活动教室、理化生实验室、图书阅览室、多功能报告厅、分学科科普活动室、科普成果展室、科普画廓等。这些都为学校提供了“讲科学”、“学科学”、“用科学”的活动平台。
学校充分利用科普活动周、科学技术课、科普读书活动、科普创新活动、科普实践活动，确保了科普进课堂、科普进家庭、科普进生活。收集展出了学生科技作品，学生科普手抄报、小论文等相关资料，并对学校所取得的主要成就列表统计，取得了比较突出的效果。
——大力培训科普师资，抢占科普现代高地
只有有高水平的教师，才能带动科学的科普工作。学校积极组织教师参加各种科技类进修和培训，学习国家有关科普教育的法令条文，学习与科普教育相关的理论，学习其他学校的实践经验，不断钻研科学知识，增强科普育人本领，激发服务学生热情，培养了一批科普教育骨干担任科技辅导员。学校开展大力倡导以研兴校，以研促教，组织教研组、备课组开展科普教育课题研究，定期进行学习、交流。积极开发校本教材和第二课程等，围绕科普目标，针对本学科实际情况，开发科普资源，找准突破口，制订切实可行的科普方案，加强学科科普知识的渗透。
——认真开展丰富多彩的科普活动，拓宽学生视野
学校以爱国主义读书教育活动为突破口，大力开展科普书籍阅读活动及专题科普读书会，引导学生认真阅读身边的各类科普书、报、杂志等。开展在“崇尚文明、绿色低碳”“环保小卫士”“我爱母亲河”“地球为什么变热”的科普读书活动。
学校在每周的第二课堂开展丰富多彩的科普选修活动，如科技创新制作、网络技术应用、奥赛科技知多少、信息学竞赛辅导、普法小课堂等。成立了与科普活动有关的社团及兴趣小组，如摄影兴趣小组、科技创新制作小组、环保小组、身边的安全小组等，极大促进了学校科普工作的开展。
——认真举行科普活动节，全力提升科普整体水平
学校举办了两届科普节，开展各种科技活动及竞赛活动，如环保小报或环保漫画、电脑绘画作品展、环保作品制作展、科技作品制作、摔不破的鸡蛋、环保与科技创作大赛等。
通过流动的科普画廊以及悬挂在教室、楼道走廊的科普图片，向学生介绍科学家、科学发明的故事，引导学生崇尚科学，主动加入科普活动。定期组织科普主题班会、科普知识讲座，进行科普知识教育;积极开展科普大篷车进校园活动，邀请校外专家及各类辅导员到校进行科普知识、消防安全、禁毒、防疫、法制等讲座。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。科普工作的大力开展，带动了学校各项工作再上新台阶，学校步入持续、稳定、健康发展的快车道，成为全市农村教育的一扇窗户，甚至一面旗帜。
学校高考达线率在全市市示范高中名列前茅，先后向清华大学、北京大学、南京大学、复旦大学、南开大学、中央财经大学等全国著名高校和其他院校输送了几千名大学生，培养了“二十三名市县高考状元、榜眼”。
学校继续保持多项荣誉称号：市“文明单位”(连续八届)、市“文明校园”、市“社会治安综合治理先进单位”、市“师德建设先进单位”、市“花园式单位”、市“首届德育示范学校”、市“平安校园”;省“高等师范校院教育实习基地”“电教设备I类达标学校”“未成年人思想道德建设示范学校”“交通安全示范学校”;“全国青少年爱国主义读书教育活动示范基地”“全国青少年文明礼仪教育活动示范基地”“全国青少年足球特色学校”。
本报记者王浩淼