书法家彭洪顺30余次入国展,曾培养近

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这不是故事!这是真人真事!

一个从未有省书协会员,更无一人入过国展的偏僻小县,在他的引领下竟涌现27位中国书协会员,82位重庆书协会员,并将这个小县成功创建成为“中国书法之乡”,被书坛誉之为“秀山现象”!

这个人就是彭洪顺老师。

彭洪顺 

中国书法家协会会员

重庆市书法家协会理事

国家艺术基金书法创作人才

中国书协国学修养与书法第五届全国青年书法创作骨干

南京艺术学院·江苏省书法创作研究中心特聘书法家

河北美院特聘教授

重庆文理学院兼职教授

湖南吉首大学、重庆旅游职业技术学院客座教授

曾经荣获:

全国第四届正书大展全国奖

中国国际科技成果博览会书画大赛金奖

文化部“群星璀璨”全国群众美术书法摄影作品展银奖

第四届重庆市艺术奖

首届重庆市群众文艺展演周美术摄影书法展览一等奖

“庆直辖十周年”重庆市群众文艺展演周书美影展一等奖

文化部第十三、十四届“群星奖”重庆赛区金奖

第十五届重庆市美术书法摄影联展一等奖

年工行杯“重庆职工心向党”书法作品展金奖

“群星璀璨”重庆群众美术书法摄影作品展一等奖

重庆市第四届职工艺术节摄影书法美术作品大赛银奖等

作品入展:

第三届“中国书法兰亭奖”艺术展

全国第八届书法篆刻作品展

全国第二届大字书法艺术展

全国第六届楹联书法展

全国首届、二届册页书法大展

全国第二、四届扇面书法大展

全国首届小品书法作品展

全国首届西部书法篆刻作品展

全国第五届新人新作展

首届、二届当代中国楷书名家作品邀请展

纪念改革开放40周年全国书法大展

中国书协成立30周年优秀会作品展等30余次国家级大展

组织策划:

全国首届楷书作品展

第二届当代中国楷书名家作品邀请展

“时代引领·出入古今”国家艺术基金书法创作人才新作展

当代硬坛百人作品展

首届“武陵杯”中国硬笔书法擂台大奖赛

重庆市第六届书法篆刻作品展

重庆市首届书法小品展等

曾经担任:

兰亭百人书法作品展评委

全国第一届硬笔书法家作品展评委

全国第二回中国硬笔书法大展评委

全国第二届中青年硬笔书法家作品展评委

重庆市第六、七届书法篆刻作品展评委

重庆首届“桃花源杯”书法展评委

第七、八届全国中小学硬笔书法现场赛评委

全国第二届硬笔书法师资培训班导师

第七届全国硬笔书法骨干教师高研班导师

“中国书法集中营”导师

书法国展“魔鬼训练营”导师

“走近经典”书法国展培训班导师等

作品入编:

《全国书法名家作品集》

《当代知名书家精品集》

《名人名家硬笔书法作品集》等60余部作品集

专题报道:

《中国书法报》——当代书法名家

《重庆日报》——彭洪顺全国书法夺魁

《中国钢笔书法》——名家名作、双优书家、二十年硬笔书法百家

《中国硬笔书法》——名家访谈

《书法报·硬笔书法》——硬坛名家、双优百家

一、成绩只能代表过去,未来靠自己争取

彭洪顺不但是一位书法家,还是一位书法教育家、书法策展人!

他曾入国家级大展30余次,并从事书法教育27年,培养过近名中书协会员,仅12届国展就有8位学员入展。

不仅如此,他还策划过“全国首届楷书作品展”、“第二届当代中国楷书名家作品邀请展”等多次全国大型书法活动,可谓是书法圈“全能者”!

“成绩只能代表过去,未来靠自己争取”。“生命不息,奋斗不止!”这是彭洪顺老师的座右铭。像这句话一样,有了骄人的成绩,他依旧严以律己、勤于练字,勇攀书艺高峰。

从小在父亲的要求下,彭洪顺每天练习毛笔字,没有真正临过古帖,最多学学报纸上的字。

正是这个经历,让彭洪顺爱上了书法。

等他步入师范,才开始真正懂得临摹古帖。

师范老师教的柳体,彭洪顺写了一年后,无意间读到《书法指南》中一段话:学书,不以柳之瘦,欧之板,赵之松,苏之放,偶一不慎,定成病痛也。

于是师范二年级时,他开始写起了颜体。

到了师范三年级,见同学写赵体,甚是秀美,于是又写起了赵体。

师范毕业后,彭洪顺见到著名书法家卢中南老师写的欧体,一见钟情!于是他又写起了卢老师的字,同时临习了欧阳询的《九成宫醴泉铭》、《化度寺碑》、《虞恭公碑》等。

时间一晃就是5年,彭洪顺心里认为:该是检验这5年学习的成果了。

他把写得最好的作品寄给著名书法家赵鉴钺老师指导,赵老师给他也回了一封信,信中有这样一段话:“唐楷,由于法度过分森严,与当今书家的审美情趣相距甚远,入选大型国展有一定的难度,褚楷稍好些。”

并且赵老师极力推崇《爨龙颜碑》,还给他做了大量示范,但彭洪顺试着去写可始终写不进去。

从那之后,他大量临习了褚遂良《雁塔圣教序》,同时有意识地去看了魏碑及隋碑,喜欢上了《张玄墓志》及《隋张盈夫妇墓志》。

彭洪顺这一路的学书取法,似乎都在别人的建议下去完成。

而书法一发不可收拾地获奖,大概是硬笔的获奖经历让他重新“审视”取法。

二、拨开取法迷雾,踏上书法新征程

其实,彭洪顺对硬笔的兴趣也很浓!在写毛笔字的同时,经常参加全国的硬笔书法大赛。

连续2届在中国钢笔书法大赛获奖,没有沾沾自喜。却在思考为什么初次写的钟繇风格获得了三等奖,而苦学多年的欧体却只获得优秀奖?

这让他开始反思:书艺进步不少,为什么奖越获越小。难道是风格问题?

带着疑问,彭洪顺开始再次深入临写钟繇,检验自己的猜想是否成立。

在第八届中国钢笔书法大赛中,他的作品获得特等奖,让彭洪顺坚定了认真学习钟繇小楷的信心。

继中国钢笔书法大赛荣膺特等奖后,他软笔开始倒腾起小楷,偶然机会买到一本《张充和小楷》,如获至宝,开始认真研究。

此后不久,他以此风格获得重庆第四届书法篆刻作品展三等奖,书法报“武当山奖”全国读友书法大赛一等奖,这坚定了他写小楷的信心,并继续深耕。

再一次,彭洪顺把写的小楷作品寄给时任《青少年书法报》社社长的何昌贵老师指导,这一次的回答不再是满头雾水,而是信心倍增!

何老师回信说:洪顺,你写得很好,很有古意,你只要注意一下形式,我认为入国展没有多大的问题。

像打了鸡血的彭洪顺,在得知全国第八届书法篆刻作品展征稿启事后,投了一件小楷、中楷。

果然,都入展了,这让他喜出望外。

此后,彭洪顺又先后得到著名书法家李文岗、张荣庆、徐利明老师悉心指点。

彭洪顺开始接触到全国若干书法大家、精英,开启了书法新征程。

三、小楷入国展,风格最重要

可以说,从一开始的想写什么写什么,到自己摸索出“入展”之路,彭洪顺的经验比任何人更值得请教。

从年他的小楷作品入全国第八届书法篆刻作品展以来,迄今为止,以小楷风格入国展20余次,仅12届国展就有8名学员纷纷入展。

都说每一个时代,有每一个时代的特征,诸如“晋人尚韵,唐人尚法,宋人尚意,元明尚态”,那今人尚什么?有人提出“今人尚式”,虽不太准确,但不无道理。

因为今人对章法、形式的研究,有过之而无不及。也许是展览形式的盛行,也许是如今的书法处于一个很成熟的阶段。

对于小楷来讲,传统的形式中手卷、册页、扇面较多,而当代展览机制的催生下,可以说形式应有尽有,如条幅、条屏、中堂、横披、斗方等。

而现在较为流行的有册页拼接式、手卷拼接式,即把册页或一个手卷剪拼成一个条幅或中堂。从形式上来讲,真有点古意盎然的感觉,也与一般的拼接拉开的距离,从众多的作品中脱颖而出,成为新宠。

当许多学员请教彭洪顺老师的入展秘诀时,彭老师也总是一句话:小楷要想入国展,个人认为风格很重要。

四、集千家米成一锅饭

不是搪塞,而是真理。

古人云:取法乎上,仅得其中;取法乎中,仅得其下。

多年的学书经验,彭老师意识到“选定一本古帖后,对字法、笔法悉心揣摩,尽力做到形神兼备”的重要性。当然内容、形式、章法、墨色、纸张、落款、印章、装祯等,也是作品能否入展的关键。

彭老师说,多写,多看、多想非常重要,“三多”缺一不可!

毕竟,艺术当随时代,不仅要看古人法帖,还要多看今人笔意,找到古今的契合点;只有融汇贯通才能写出既古又新的作品。

他始终把这作为对学员的要求,因为现代人临小楷总会出现很多问题。

结构平正、匀称,呆板,不生动;

线条经不起推敲,起、行、收不完整,尖、纤过多,交接太板,不懂虚实,了无古意;

不考证古代小楷的真实大小、字距、行距,容易写大、写散,不能照顾上下、左右的字组关系;

不懂变通,帖上的字是什么形态,就写成什么形态,收放自如基本没法掌握。

那究竟该如何把小楷的“集千家米成一锅饭”落到实处,形成独特的风格呢?

这要说起来,彭洪顺老师说三天三夜估计都说不完,不过咱可以先紧着重点去实现,步步为营!

就像上文提到的,风格最重要!

古代小楷名家作品内在精神即风格特征非常重要,临摹时既要入古也要出新,才能被时代所接受。

入古无非就必须要把临的帖子吃透,明白“用笔千古不易,结字因时相传”的基础上,再去多分析、解剖古人用笔、用墨及结字、布白关系。

在实临时,一定要精准把握原帖线质与结构,临得越像越好。

而在意临时,要把握原帖的风格特征,可以加大一些矛盾关系,让原帖的风格更明朗。

回到章法布局上,要懂得“知白守黑”的道理,懂得空间和处理好字组矛盾关系。

彭洪顺老师说,你可以用黄道周的结体却采用文征明的笔法,也可以用钟繇的结体魏碑的笔法,甚至还可以用金农的结体王羲之的笔法……

听起来,这让人感觉不是简单的临摹,而是有思想的书写,令人耳目一新。

每次听彭老师分享学书干货总是意犹未尽!如果你也觉得没听够,没关系!

墨池特邀全国首届楷书作品展的重要组织者、策划者,全国书法名家、资深书法教育专家彭洪顺老师带你解决小楷临摹、创作与投稿的诸多问题!

第一课时以十二届国展为例揭密各类小楷入展的原由

上课时间:.04.:00

1.什么样的小楷风格容易入展(取法的原由)

2.哪种小楷形式作品入展率高

3.吸引眼球的章法布局

4.优秀的形式设计

5.装帧设计的重要性

第二课时小楷作品中普遍存在的临创误区

上课时间:.05.:00

1.字距与行距的问题

2.实临的理解与书写误区

3.意临的理解与书写误区

4.整体章法布局的误区

5.创作作品上的误区

第三课时如何走出临摹与创作的误区

上课时间:.05.:00

1.大小、轻重、疏密关系在书写中的具体处理方式

2.字形长扁与收放关系原则

3.疏密空间与块面效果在作品中的重要性

4.意临与实临的对比示范

5.正确的临习示范

第四课时小楷如何入古出新与时俱进

上课时间:.05.:00

1.古代小楷的结字原则分析总结

a.临习古朴类风格小楷,熟练掌握古人的书写技巧

b.从书写技巧到神韵的临习,总结一定的规律

2.现代科技手段在小楷作品中的运用

3.从“刻意做作”到“肆意洒脱”式创作

第五课时诠释风格的独特性与形式的唯一性

上课时间:.05.:00

1.小楷怎样“集千家米成一锅饭”

2.如何把握风格的纯度与书风的兼融

3.形式上怎样才能合而不同做到唯一

a.比较热门的作品形式分析

b.形式的选择与建议

第六课时章法与作品形式不容忽视的要点

上课时间:.05.:00

1.经典章法布局举例分析

2.章法布局的借鉴

3.章法布局的规律总结

4.不同形式的章法布局应用方法

5.应用示范

第七课时小楷创作秘笈

上课时间:.06.:00

三十六年的学书经验,二十七年的教学总结,十七年来参加国展的实战技法,总结为十八招技法规律,打通你学书的“任督二脉”,助你小楷功力大增。比如:能断则断,古意盎然;全断较碎,全连较死;上下结构,左右错位;左右结构,上下错位等把字写古、写活,打破平正、匀称局面,

实现三大目标:

1.打破死板、匀称、平正等习字僵局

2.掌握点、线、面与线质、空间关系

3.通晓古代书家秘而不传的结字原则

第八课时如何打磨一件精美的小楷作品投稿

上课时间:.06.:00

1.风格的取向与定位

2.纸张、内容、形式、章法、落款、印章、印泥与装祯选择与技巧

3.如何让你的作品准时、完整到达评选现场参加评选(投稿时间、邮寄方式与投稿诸多细节的把控)

课程详情

(4月24日开课,首节课仅需1元)

本次课程分8个课时,4月24日19:00第一节课,在


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