“夏天的语文”读书活动
莫负好年华
读书正当时
阅读让生活更丰盛，生活让阅读更开阔。版《义务教育语文课程标准》强调，从学生语文生活实际出发，倡导多读书、好读书、读好书、读整本书。
为培养学生读书兴趣，提高读书品味，引导学生学会运用多种阅读方法，并能借助不同媒介表达自己的见闻和感受，东北塘实小将开展“夏天的语文”系列读书活动，倡导在阅读中感受语言之美、文化之美、生活之美，鼓励借助不同媒介、通过各种形式记录在阅读过程中的所思、所感，通过丰富多样的媒介作品呈现出五彩斑斓的语文世界。
阅读书单
一年级
书名
作者
出版社
木偶奇遇记
（意）科洛迪
远方出版社
汉字的故事
闵蓉（编）
二十一世纪出版社
△王琦艳老师推荐阅读
二年级
书名
作者
出版社
苹果树上的外婆
（奥）米拉˙洛贝
新蕾出版社
舒克和贝塔历险记
郑渊洁
二十一世纪出版社
△胡剑芳老师推荐阅读
三年级
书名
作者
出版社
大林和小林：张天翼作品精选
张天翼
江苏凤凰文艺出版社
布鲁克林有棵树
（美国）贝蒂˙史密斯
译林出版社
△张悦华老师推荐阅读
四年级
书名
作者
出版社
野蜂飞舞
黄蓓佳
江苏凤凰少年儿童出版社
我的妈妈是精灵
陈丹燕
福建少年儿童出版社
△惠小红老师推荐阅读
五年级
书名
作者
出版社
丰子恺家塾课：外公教我学诗词
宋菲君
华东师范大学出版社
写给儿童的名画故事
（韩国）姜恩珠著，顾杰译
江苏凤凰美术出版社
△杨晓娟老师推荐阅读
六年级
书名
作者
出版社
大国重器：图说当代中国重大科技成果
贲德
江苏凤凰美术出版社
叶永烈讲述科学家故事个
叶永烈
长江少年儿童出版社
△孙瑞岑老师推荐阅读同学们，相信阅读一定可以带你来到广阔的知识海洋中尽情遨游，领略到蕴藏在字里行间的无限乐趣。请同学们留下阅读的足迹，分享阅读的收获，一起来完成东北塘实小“夏天的语文”读书活动投稿吧！
▼▼▼投稿内容
一年级：最美小孩音频录制：选取《木偶奇遇记》中的精彩片段，可邀请小伙伴，或者爸爸妈妈、爷爷奶奶等，完成2分钟左右的音频录制。
二年级：故事大王擂台赛视频拍摄：选取《舒克贝塔历险记》中最喜欢的故事，和大家分享，可以邀请小伙伴合作讲述，完成三分钟视频拍摄。
三年级：1、创作以故事情节为蓝本的绘画作品，加上字的创作说明。2、拍摄读书视频（推荐理由或读后感），3分钟以内，加上字的创作说明。
四年级：1、创作以故事情节为蓝本的绘画作品，加上字的创作说明。2、拍摄读书视频（推荐理由或读后感），3分钟以内，加上字的创作说明。
五年级：1、你对丰子恺老先生讲述的哪首诗词感受最深，动笔画下从诗词感受到的画面，加上字的创作说明。2、拍摄讲解视频（介绍书中画作的内容、表达阅读感受），3分钟以内，加上字的创作说明。
六年级：1、模仿创作:搜集、了解更多的“大国重器”，仿照《大国重器：图说当代中国重大科技成果》的形式，图文结合，进行模仿创作。2、阅读感受:写一写读书感受，形式既可以是一篇精彩的读后感，也可以是一张精美的手抄报。
所有文字类作品篇幅在-字；图片类作品：包括摄影作品、绘画作品，构图合理，画面清晰。另需附字以内的创作说明；音视频类作品：高清*横屏拍摄，格式为MP4，时长一般在1-3分钟，大小须控制在M以内。图像清晰稳定，声音清楚，画质流畅，可配背景音乐或字幕。另需附字以内的创作说明。
备注
新学期开学后对优秀作品进行校级评奖，三到六年级还可扫码参加“凤凰大语文”杯“夏天语文”栏目投稿。
（一）创作投稿阶段：7月1日至8月31日
投稿方式：