说实在的，很多小学成绩领先的孩子一到初中就出现了各种不适应，折就折在生物、地理、物理、化学这些新上的科目上。
小学阶段，语数英三科，大部分孩子在考试前集中复习一段时间都能考个不错的分数，但是上了初中就不一样了。物理、化学、地理、生物这些科目一上，那可不是靠突袭能考个好分数的，重点还在于平时要时学时消化。
但是因为小学阶段没有接触过这些知识，很多孩子对这些科目一是没兴趣，二是这些知识理解起来还是有些难度，加上教科书式的语言枯燥又无趣，对孩子来说就是难上加难了。
是的，现在的孩子各学科的启蒙起点和学习深度广度都大大超出我们那个年代。至于这些科目到底难不难，初中老师的经验就是：早做启蒙早接触，培养兴趣，即使到了初中，孩子们开始系统学习比较深入、枯燥的知识，由于有提前了解的铺垫，就不会有心理预设的恐惧和畏难，更容易接受和热爱。
今天给大家推荐一套适合小学和初中孩子的科学书，叫做《像童话一样有趣的科学书》，包括地理、生物、物理和化学四本，这四本书涵盖初中这四门课的基本知识点，看完之后能为孩子的中学科学习打下良好的理论基础和知识储备。
我强烈推荐在学这四门功课前一定要提前看看这套书，为什么？
因为这套书像童话一样有趣，一下就能提起孩子对这些科目的兴趣，二是书里的内容又非常全面，初中的重点知识点都涉及到了，等于是以孩子特别喜欢的方式给孩子提前讲了一遍初中的知识要点。
等孩子到了初中，看过这套书的孩子，接触到物理、化学、地理、生物的那些知识点，他们会有一种感觉“噢，老朋友了！”
而事先没有相关知识铺垫的孩子，可能上了初中接触到“DNA”“沉积岩”“密度”“元素配对”这些概念，一下就懵了，一种“我学不好”的想法就先入为主了。
所以，我真的强烈建议，在你的孩子读小学时，一定要买这套书，这套专属于孩子的科学书，提前让孩子对物理、化学、地理、生物充满热情。
如果你的孩子已经上初中了，你觉得他对这些科目的知识理解不到位，或者学得不扎实，也建议你让他看看这套书，会很好地帮助他理解正在学的知识点。
以孩子特喜欢的方式讲学科知识
知识性趣味性完美结合
物理、化学、生物这些学科都是理科科目，地理虽然是文科，但被称为文科中的“小理科”，这些科目有大量细碎的知识需要记忆，更需要孩子融会贯通去理解。
对于孩子来说，课堂上一遇到“物理、化学、地理、生物”这类的科目，枯燥的公式、定理、概念很容易使他们对科学的好奇心受到抑制，甚至产生“恐惧”心理。
这套书好就好在，用孩子们非常好理解又容易接受的方式——“讲故事”来讲述了这些概念和定理。
比如《向地球提出问题》这本书讲地球运动时，就以一位在战争中受伤的叔叔在看地图开始了讲述。
叔叔看着地图，突然发现地图上一件十分奇异的事情，他发现非洲大陆左侧的形状和南美大陆右侧的形状，就像拼图一样，十分吻合。通过这样的故事边引出了大陆漂移的知识点。
又比如在《隐藏在自然中的秘密》这本书里，讲到磁力的知识点，则是用一个孩子在山上放羊，爬山时却迈不开步伐这个故事开始讲述，讲到地球是个巨大的磁场，讲到N极和S极。
孩子们一开始就容易被故事吸引，不知不觉就读了下去，而且比起教科书来，语言更是生动有趣，一个个孩子本来难以理解的知识点用故事的语言，让知识点一下就“活”起来。
即使讲到具体的知识点，也是用非常形象的故事化语言比喻来解释，比如讲到“直线传播”，书里是这样讲故事的——“我脑子里突然出现了军乐队，军乐队排成方阵，集体向前行进。军乐队也是按照直线的方向向前运动的，光就像不会转弯的军乐队一样。”
是不是很好理解？
其实，物理、化学、地理、生物这四门功课里很多概念性的东西，像能量守恒定律、电的正负极、有机物、能量守恒等等，要科普给孩子听真的需要一定的功力。
科普的第一要素就是有趣和故事性，故事才是承载知识最好的载体，而这套书就做到了，像讲故事一样娓娓道来，用一个个孩子熟悉的具体的感兴趣的话题，解释了一个个陌生的抽象的概念，可谓是知识性和趣味性的完美结合。
摆脱教科书式的枯燥语言
图文结合，让孩子容易理解
说真的，你翻看一下初中的课本，也会被那里面枯燥的语言而劝退。
比如《隐藏在自然中的秘密》这本书讲惯性。初中物理书上是这样解释惯性的：惯性是物体保持静止或匀速直线运动状态的性质。
啊，这……字都认识，但是说的什么意思却有点懵圈。
而这套书说惯性，真的让孩子一下就有了醍醐灌顶的感觉——运动的物体将会永远运动，静止的物体将会永远静止（如果没有任何阻碍）。
惯性这部分内容一开篇，伽利略的小球滚动实验一下就让孩子明白了惯性是怎么回事。这些图是不是也非常生动？关键是，图片展示的内容一下就切中了知识点的“要害”，既能帮助孩子理解，也容易吸引孩子产生兴趣。
不过理解了惯性，孩子们又不禁会问了：明明惯性是让运动的物体永远运动，那为什么我们身边的物体，动一下就会停下来？
是的，书里马上就结合孩子们心里的疑问引入了下一个知识点——地球引力。
这样的编排是不是颇有心思？不但能激发孩子们的好奇心，还能引导孩子们爱不释手地读下去。
这套书，每本书的语言都充分考虑到孩子的理解能力，即使对枯燥概念的解释也对孩子非常友好，不会让孩子看完还是不能理解。
书中的插图相比起教科书的插图要生动有趣得多，来比较一下，教科书和这套书里讲动物细胞。下面的第一张图是初一的生物课本，第二张图是本套书的插画。
大家比较一下，是不是从语言描述到插画内容，第二幅图显然能让孩子对动物细胞有更直观的感受。
再来感受一下这套书其他的插画。
这些图片何止生动，更重要的是非常直观，能很好地帮助孩子理解内容。
总之，一套书翻下来，你会发现这套书中介绍的内容都不是点到即止的浅显说明，而是用生动的图文形式进行细致而深层次的讲解，让孩子对四门学科有一个全面的了解。
对标初中基本知识点
为孩子的中学科学习做好知识储备
这套书还有非常重要的一个特点就是：完美对标初中这四门学课所有基本知识点。
大家看看《隐藏在自然中的秘密》这本的目录，包括了惯性、重力、斜面原理、空气的压力、声音和波动、电的秘密、地球和磁石、光的性质以及能量守恒定律，初中物理大的知识模块都包括在内，与初中会学到的物理知识点完美对接。
四本书根据四门学科的初中课内内容，搭建了完整的体系框架，用有趣的、有逻辑链的故事，把散布的知识点如珍珠般串成项链，形成系统的知识图谱，可以让孩子在阅读中提前对课本知识有深入的了解。
编排体系清晰，同时将各个主题与相关知识做了更为有趣又详尽的讲述和延展，让孩子更容易理解，更加符合当下孩子们的阅读习惯。
大家可以先看看目录~
《隐藏在自然中的秘密》物理
快来揭开自然界隐藏的秘密——重要的物理
滚动的球会滚到哪里？——惯性
地球吸引着你——重力
“骗过”地球，举起石块——斜面的原理
我们头上的空气有千克重？！——空气的压力
声音是如何传播的？——声音和波动
世上万物中都隐藏着电——电的秘密
磁石为什么能吸引铁钉？——地球和磁石
光是如何传播的？——光的性质
看不见摸不着却永不消失的能量——能量守恒定律
《向地球提出问题》地理
像地质学家一样，向地球提出问题——用科学解开地球的秘密
沉积岩中隐藏的故事——大地的模样与化石
一起观察地层——分层的地球
地球究竟多少岁？——测量地球的年龄
很久很久以前，大陆是连成一体的——地球的板块运动
地壳的游戏——山脉隆起、火山爆发、地震发生的秘密
岩石的秘密——火山造就岩石
地球里面有什么？——激烈翻滚的地球内部
天气是如何形成的？——大气与空气
海洋的秘密——地球是巨大的圆形海洋
地球有多大？——测量地球的大小
地球不停在运动——自转与公转
地球也是一颗星星？——太阳系与宇宙
《向草和昆虫学科学》生物
一边与草和昆虫玩，一边学科学
孩子们为什么喜欢昆虫？——昆虫诗人法布尔的研究方法
欢迎来到狮子营——非洲丛林中的生物学校
动物都是从哪里来的呢？
我们为什么要学习植物？
为什么大多数植物都是绿色的？
在自己的房间里制造出一个生态系统
所有生物都由细胞组成
神奇的人体构造图
什么叫遗传学？——豌豆爷爷的遗传发现
《无处不在的身边科学》化学
化学是从“炼金术师”的厨房产生的？——化学的历史
云彩、自行车、石头、米饭和我们的身体——元素和化合物
为什么石头是硬的，豆腐是软的？——固体、液体、气体
热的物体会逐渐变凉，凉的物体为什么不会越变越热？——热和温度
为什么砂糖可以溶解在水里，而我们不会？——溶解和溶液
全世界每天都在发生着反应——化学反应
强力的酸和可怕的碱——酸和碱
从石头中冒出的气体——气体的性质
蜡烛中的化学故事——燃烧和氧化
物质只会变化，不会消失——质量守恒定律
孩子如果能提前读这套书，到了初中一定会有事半功倍的效果，学起来轻松、不费劲。
这套书是韩国引进的版本，曾四次获得韩国科学技术部优秀科学图书奖，是韩国文化观光部指定图书。
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