新年都未有芳华，
二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，
故穿庭树作飞花。
为贯彻落实“双减”、“五项管理”政策，扎实做好“5＋2”课后服务，根据县教体局《彭阳县中小学师生课外阅读工作实施意见》要求，激励学生多读书、读好书，好读书，全面提高学生的文化素养和综合素质，为学生终身发展奠定深厚的人文知识基础，着力创建书香校园。我校组织开展了“与书为友，快乐阅读”成果展示交流活动。
阅读内容
低年级段（一、二年级）
阅读浅显的童话、寓言、故事、儿歌、童谣、古诗词。一年级每天阅读量不少于字；二年级每天阅读量不少于字；积累成语、字词，每天3个。中年级段（三、四年级）
阅读著名童话、寓言、故事；阅读浅显的科技文章，儿童报刊、人物传记、中国历史、文学作品。三年级每天阅读量不少于字；四年级每天阅读量不少于字。
高年级段（五、六年级）
阅读科技文章、文学名著、中国历史、人物传记、儿童文学。五年级每天阅读量不少于字；六年级每天阅读量不少于字。
成果展示形式
低年级段
制作图文并茂的读书卡，记录优美词句（32K纸）；制作图文并茂的书签(书签尺寸5厘米×15厘米)；给古诗文配画(A4纸)。
中年级段
读书手抄小报(A3硬卡纸)；优秀作文(16K横线稿纸)；读书笔记。高年级段
读后感(16K横线稿纸)；优秀作文（16K横线稿纸）；读书笔记；书法展示：开学第一节课以班为单位进行硬笔书法比赛。成果展示区
小
书
签
伴伴
我
成
长
长读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾；读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人情操得到陶冶，梦想得以放飞。
古诗配画显身手
读书记录小卡片
壮士腰间三尺剑，男儿腹中五车书。学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。特色手抄报
季节有四季，书籍也有四季，代代相传，生生不息，感受中华文明的璀璨辉煌，品书意人生，看四季风光。
书法展示中国书法，字里千秋，一横一竖书脊梁，一撇一捺见真品。
天下之乐,第一莫若读书
一代又一代的诗人在感叹韶光易逝，而面对物转星移，如白驹过隙般的光阴，我们唯一能做的就是珍惜。亲爱的孩子们，捧起你们的书本，走进知识的海洋，让它带着你们开启新的征程！
END
新时代
党的教育方针
教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
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