国庆长假，受疫情影响，中小学生一般都不能外出旅游。利用假期，读一本课外书，也是挺有意义的。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”，而名著，更是茫茫书海中光彩耀眼的珍珠。读名著，就像站在大师的肩膀上看世界，可以开阔视野，扩展我们的精神空间。
今天，为同学们推荐一本法国作家儒勒·凡尔纳的作品《海底两万里》。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯教授、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起跟随“鹦鹉螺号”潜艇船长尼摩周游海底世界的故事。通过阅读，我们可以领略科学技术的神奇。
从书中可以看到，教授他们所追赶的“怪兽”，实际上就是一艘潜艇。潜艇的工作原理是什么?为什么能潜入水中航行?它的动力来源于什么?书中解释了不少，当然，还有许多幻想至今人类尚未实现。比如，书中描述潜艇的动力来源于“海水发电”，这个技术如果实现了，无疑是人类科技的又一次突破。
小说中的主人公们从太平洋出发，海底潜行，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗等许多险情。这么多的情景描述，带领着读者跟随他们的足迹，也开展了一场“两万里”的旅程。在欣赏这些美丽景致的时候，我想到的、看到的是作家丰富的科学知识和对未来科技无限的向往。
我们从“鹦鹉螺号”说起。《海底两万里》发表于年，距离人类历史上第一艘机械动力潜艇问世不过6年，直到12年后，人类才制造出第一艘以内燃机为动力的潜艇。从书中我们可以看到，“鹦鹉螺号”是艘十分先进的潜艇，双层的船体能够抵抗海水巨大的压力，尖锐的形状能够获得更高的航速，一小时50海里，以海水为能源，接尽于无穷的动力。同学们可能不知道，直至今日，最现代化的核潜艇在不考虑噪音的情况下，水下最大时速不过才40海里，同时，双层壳体的耐压舱时至今日还是潜艇制造的主流设计之一（单壳体是目前最高技术水平），当然，尖锐的船体目前已被阻力更小的“水滴型”船体所取代，“海水发电”技术尚未突破。回到十九世纪，我们不得不佩服作家对未来科技的大胆预测。科幻不是盲目幻想，是建立在十分扎实的科学技术水准之上的大胆预测。有趣的是，年1月21日，人类历史上第一艘核潜艇下水，取名即为“鹦鹉螺号”。或许，也是为了表达对凡尔纳的纪念吧。
我们再看主人公们的航线，从太平洋出发，途经印度洋、红海、地中海、大西洋、南极、北冰洋等，若没有丰富的地理、海洋、水文气象、船舶驾驶等知识的学习和积累，尼摩船长又怎么能驾驶着“鹦鹉螺号”环游大海呢?
书中还为读者描绘了海洋中的多种动植物和各类宝藏。大海是广阔的，地球中70%的面积被海洋所覆盖；大海是深沉的，太平洋中的“马里亚纳海沟”深达米，这是目前科技水平所能探测到的最深距离。海洋中有20多万种生物，船长他们见到的不过是其中的一小部分，我相信，海洋中还有更多的动物、植物还没被发现，等待着人类更进一步的探索。船长和教授在印度洋采珍珠、探访亚特兰蒂斯的废墟、打捞西班牙沉船的财宝等情节深深吸引着我们。大海时而咆哮，时而沉默，这变幻莫测的水面下有太多故事值得我们去探寻。
尼摩船长不时将潜艇浮上水面，利用船上积累的财富，支持当地人民反抗暴君的斗争。这就不得不提到小说创作的历史背景，涉及政治、历史、经济、文化等知识，对于同学们而言，这些知识有些深奥了，读懂它们需要更多的学习，更久的积淀。
科幻小说的特点，就是立足当代科技，并对未来展开无限的遐想。纵观科学技术的发展史，每一种新技术的诞生都伴随着社会的变革，深深影响着人类的生活。飞机、火箭、宇宙飞船让我们摆脱了重力的束缚，飞向蓝天，遨游太空；高铁动车让我们都变成了日行千里的“神行太保”；大型水面舰艇、潜艇带领我们走进大海，走进深蓝。这样的例子不胜枚举，科技，改变了我们的生活，让我们的生活更美好，让人类更自信。
希望同学们通过阅读《海底两万里》，更大的激发起学习科学知识的动力，多读书、读好书，为将来进一步的学习打下扎实的基础。少年强则国强，星辰和大海等待着你们去领略、去征服。