/用心耕田水到渠成/
Hello大家好，导读小田心再次上线啦！不过今天我们要导读的不是参考教材，而是一本川大、西北大学新传考生必读课外书，成理、西政、川社科院、西南交大新传考生选读课外书——《网络新媒体导论》~
新传导学专栏
《网络新媒体导论》
喻国明曲慧
《网络新媒体导论》是今年4月新出的一本书，被新传考研学子疯狂转发。作为考研er的我们，看到这本书的第一反应是：学吧？任务太重很费时间。不学吧？好像大家都在学，也应该学一学。
鉴于大家有这样的疑惑，小田心前前后后整体翻阅该书2遍，认真比对上述6所学校真题，码字近，为大家做了个有针对性的详细解析。（细到每一章知识点的那种哦~）
01要不要看《网络新媒体导论》？
从去年的《新媒体用户研究》《传媒经济学教程》到今年的《网络新媒体导论》，彭兰、喻国民等“新传界大佬”相继加入了考研“答案之书”的撰写行列。新传考研前沿热点书籍年年有、年年新，新传学子从来不缺课外补充阅读书目。
参考教材已然不少，又来如此多的课外延伸书籍，考研er含泪向小田心发问：我到底要不要看《网络新媒体导论》呢？小田心认为，大家还是应该根据自己报考院校的真题特点决定到底要不要看这本书。
对于川大和西北大学的同学来说，小田心认为，《网络新媒体导论》是今年考研必读课外书，因为这两所学校，尤其是川大对网传部分的考察相当灵活，所以大家必须不断扩宽自己的知识广度，增加自己知识的深度。即使考研“内卷”，我们也只能加入其中，“卷”不走别人，被“卷”走的就是自己。
成都理工、西南政法、西南交大这三所高校在初试中对网络与新媒体部分的考察没有前两所学校多。但如果同学们没有报专业课的辅导班以及做相关专题整理，还是建议大家买这本书作为延伸阅读。如果大家在其他书本上已经学习过网络与新媒体相关的知识，或者所报专业课课程包含网络与新媒体的专题知识，那么为了节省时间，提高复习效率，大家可以选择不看这本书。
川社科院虽然对《网络传播概论》有所考察，但考察的内容偏基础，几乎都是围绕参考书本身进行出题，所以如果学习时间紧张的同学，看官方指定的彭兰老师的《网络传播概论》足矣。但如果你的复习时间比较充裕，那么可以补充阅读喻国明老师这本书，也有利于增进大家对《网络传播概论》的理解。
此外，小田心全程班、半程班的同学不用担心，这本书里面的内容，我们会在专题课中为大家进行整合讲解，成理、西政、社科院的同学直接听课即可；川大的同学建议先看书预习，然后再听课进行总结提高；西南交大和西北大学课程暂未上线，课程上线后也会涵盖相关内容哒。
02如何看《网络新媒体导论》？
ps:以下内容需结合书本，方能get到学姐的解析
小田心建议，《网络新媒体导论》至少需要看两遍。
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第一遍泛读
泛读需整体了解本书的逻辑与内容，并勾画重点。
本书一共有1个序言和8个章节，8个章节大致以基本概念与系统建构，理论、技术与现实应用，前沿研究为逻辑思路。章节与章节之间的联系并不是特别紧密，前后章打乱顺序阅读也不影响学习效果，但还是建议大家在第一遍阅读的时候按照书本的逻辑顺序进行阅读。
在阅读的过程中将你认为重要的、可能会考到的、方便考试运用的知识点画下来。以序言为例，重要的、可能会考到的知识点是“微粒化社会”这个概念，这个概念在本书中有详细的解释，且未在彭兰老师的《网络传播概论》一书中出现，我们可以作为重点勾画。“影响传媒业发展的四大基本维度”“传播环境与传播现实发生根本改变的四个方面”“传播范式全面变革”“未来传播的创新标尺”这四个知识点每一个其实都是一道简答题，可以作为一道完整的题目记下来，此外，这些观点的论述逻辑、学术性的词句也都可以进行积累，然后转化为我们自己的答题逻辑和字句。如在“影响中国传媒发展的四大基本维度”中提到的“政策、市场、技术、社会”即是我们分析问题时常用到的分析逻辑。
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第二遍精读
在精读过程中，学过彭兰老师的《网络传播概论》一书的同学，建议大家以“做题”的方式（下文会详细说到）对《网络传播概论》的笔记进行补充，主要是名词解释题和简答题两种题型。没有学过《网络传播概论》的同学，将这本《网络新媒体导论》作为全新的书籍进行整体学习就可以啦!
下面小田心按照《网络新媒体导论》的章节顺序对每一章进行详细分析，每一章节的重要知识点都会提及。同时也会结合到彭兰老师《网络传播概论》的相关章节，方便学过《网络传播概论》的同学快速高效的将两本书结合起来进行学习。
第1章网络新媒体的本质概念建议大家以理解为主，重点记忆一些名词解释，尤其是“网络社会”“社会网络”“新媒体”“小世界效应”等概念，以及“网络新媒体的三个特质”。这一章与彭兰老师的《网络传播概论》第一章中互联网的演进在逻辑上是一样的，大家可以对应起来阅读。
第2章网络新媒体系统看似是在讲宏观的系统，实际上主要涉及两个较为详细的内容，建议大家以“框架+名词解释”的方式简洁地记住这两个知识点：“网络新媒体产品的概念、分类与特征”“平台型媒体的概念、分类与特征”。另外，大家可以了解“个人信息世界理论”等内容。这部分与彭兰老师的《网络传播概论》没有相对应章节。
第3章网络新媒体用户，首先建议大家以整体逻辑的思维对3.1、3.2、3.3、3.4这四节内容进行理解记忆，即网络新媒体用户是被赋权、自组织、不断进化且流动的；其次在理解的基础上记忆每一节涉及的关键概念，如“互释人”“亚文化群”“趣缘群体”“数字原住民”“数字移民”“搜索一代”“自我认同与群体认同”“流动性”“时间心理账户”等；最后，3.5用户行为的分析与度量重点理解。这一章比彭兰老师的《网络传播概论》第五章网络中的用户内容更丰富，理解难度更大，建议大家结合起来进行学习。
第4章网络新媒体技术是比较新的有关技术的知识，彭兰老师的《网络传播概论》未有详细阐释，这一章我们可以作为全新的知识进行学习。“5G的发展历程”“5G对传播格局的影响”“信息分发模式的演进”“算法分发的类型”“算法在传播中的应用””算法分发的趋势”“区块链在传媒业的应用”“技术对传播领域和传播媒介未来发展的影响”，这几个知识点建议大家以简答题的形式进行学习，另外该需要掌握“区块链”等名词的概念。
第5章网络新媒体场景中，喻国明老师讲解了“场景”“场景与情景”“场景的分类、价值与特征”，从根本上解决了同学们看《网络传播概论》时对“场景”一词理解不到位的问题；阐明了“VR/AR与场景的关系”“场景建构未来的突破方向”，进一步加深了大家对“场景”这一关键概念的理解。这一章与彭兰老师的《网络传播概论》第一章中互联网对传媒业的影响的知识点相对应，可以结合学习。
第6章网络新媒体经济这一章在知识点的分条缕析方面不如前面的章节清楚，想要以做简答题的方式进行知识整理的话，难度较大，所以建议大家以理解为主。然后将每一节的“XX经济”整理成一个较为丰富的名词解释进行学习，这个名词解释可以包括概念、应用、启示、对传媒业的影响、价值等。另外需要了解“长尾理论”与“MCN模式”这两个概念。这一章可以结合彭兰老师的《网络传播概论》第二章网络的经营平台属性进行学习。
第7章网络新媒体治理中，很少有大家完全陌生的知识点。建议大家对“信息茧房”和“科技伦理与人机关系”进行深度理解，以简答题的方式学习“后真相”与“社会治理”，即“后真相的概念、形成机制与治理”，“网络社会治理的挑战（媒介社会的风险）与机遇（新的管理观念、新的管理方式）”。这一章与彭兰老师的《网络传播概论》没有明显的对应章节。
第8章网络新媒体前沿研究这一章的内容在理解难度上比前面的章节要大，需要大家多看几遍，仔细理解。建议大家把自己能够理解到的知识点以简答题的形式进行整理学习，如“直播对现实的改变（媒介化实践）、直播的特点与作用（关键影响因素）、直播的影响（重塑各领域实践规则）”，“内容的价值（深度价值——传达资讯、宽度价值——情感表达、中介价值——媒介功能）”，“虚拟偶像的概念、出现的原因（技术引擎、文化引擎、价值逻辑）、未来趋势（未来关键技术要素）以及伦理反思”。这一章除了“直播”可以对应到彭兰老师的《网络传播概论》第三章部分内容，其他知识点没有明显的对应章节。
此外，书上每一章结束后还给大家准备了“章节练习”，名词解释、简答等题型都有，这部分可以用来检测看书情况，说不定这些题目就会出现在今年的考卷上哦~
田心说
关于《网络新媒体导论》的介绍，就这么多啦，如果你还对这本书的学习有任何问题，也欢迎以「写留言」的方式和小田心进行讨论。
/祝好/
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