今天给大家推荐这本书，我刚刚看完，记下了一些笔记，希望可以帮大家拓宽视野，了解古希腊“科学家”们的情况~注意古希腊的科学家定义跟现在的科学家是不一样的，科学家在古希腊可以理解为一份“副业”。
1、无法确定“科学家”们的研究目的，“科学家”包括医生哲学家物理学家数学家诡辩家等，对研究的态度和目的均不同，故成果的方式也不同。
2、科学家们的经济来源：自立、报酬、赞助，至少不必为生计担心。
3、科学家进行的教学对希腊科学的发展很重要：1可提供生计，2可提供合作研究的机会。（如柏拉图、亚里士多德等人收徒弟，讲课等）
4、科学家对金钱的需要也有限，他们使用简单的仪器设备进行研究。金钱因素不会很刺激科学研究。
5、目的：研究自然本身就是一种回报。柏拉图、亚里士多德：知识本身就有价值。哲学是灵魂最崇高的部分。
6、但科学家们也考虑到普通人对科学技术的需求，或者纯粹为了实用性目的的情况也是有的，比如医学的进步，追求知识的方面会少一些，更多的是如何更好地进行诊断，并提出建议。
7、前四世纪中叶出现了除实用和哲学以外的第三个动机：伪科学。如天文学用来占卜，化学用来炼金。
8、动机的不同会促成研究形式的不同，反应作者对科学兴趣的不同，也反映了他们宗教哲学观念的不同。
9、如何评价这一时期科学的特征：更多体现在方法而不是内容上。
10、希腊科学不是没有实验，但是实验是有预设意图的，主要是借助实验来支持作者自己的理论。
11、书籍在古希腊总归是少见的，辩论这一方法最为流行，留下的书中也只是对获胜一方记载较为丰富。而且致命的是，很容易把论点当成对问题的解答。
12、古希腊科学研究的规模始终是微不足道的。书中讨论的所有科学家人数总和不会超过一所中等大学的教师人数。
13、科学家人数虽少，但各个领域取得的知识有长足的进步，在生物学的描述性分支中尤其如此，多亏了亚里士多德。其次是把握问题的性质方面取得进步，即观察事物思考事物的角度获得进步，如开始重视事物的变化问题，以及后来亚里士多德的质料因、动力因方法。
14、最重要的成就，两条方法论原理：（1）数学在理解自然中的运用；（2）进行经验研究的主张。第一条归功于毕达哥拉斯学派和柏拉图，第二条归功于希波克拉底医派和亚里士多德。它们虽然在今天看来是理所当然，但实际上有一个发现的过程。它们由希腊人发现，又在文艺复兴时再现。是最重要的科学遗产。