前言：
前面我发的第一篇文章我介绍了IT男的经历及为什么学中医；第二篇主要讲了哪些人需要学中医，其目的是告诉大家不管是立志从医的人需要学中医，而是人人都应该学习中医知识；后面又相继发布了中医学习的“六化”思维方式告诉大家怎么用IT思维学习中医；再后面我发布了IT思维学习下的高效学习路径和方法。今天我就讲点干货——怎么用IT思维进行学习，需要用到哪些工具，怎么做笔记，怎么进行信息管理，供大家参考！
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今天我们难道还需要用传统的方法来学习中医吗？信息时代没来临之前我们都还可以理解知识的传递、管理受制于科技和文明的发展。但今天我们已经身处信息时代了，那我们是不是有充分利用这个时代的产物和方法进行中医学习呢？请问是不是在书本上狭小的空间做大量的笔记呢？请问是不是用了电脑或者手机做了笔记只是取代了手写呢？请问是不是不断在死记硬背呢？请问是不是还在按古人啃文言文的方式学习经典著作呢？请问是不是很多医家没有把最开始学习的知识与临床实践、医案进行持续的系统化整理？我分析下来应该是没有掌握一流的知识管理技巧，才导致中医学习难、各家学习路径不一致、学习周期长、民医难以成就的根本原因。
前面的文章我多次讲到作为新时代的我们不能再用传统的思维去学习中医，因为我研究下来认为中医学习的核心就是大量知识、信息的管理。知识管理不仅对于学习中医、自学中医的重要，而且对于走上医生岗位的医师同样重要，因为是决定成为一流名医的根本。在企业管理和IT项目中有一个核心项目叫“知识管理”（我参与过多个这样的项目）。知识管理官方给出的定义是：知识管理是知识经济时代涌现出来的一种最新管理思想与方法,它融合了现代信息技术、知识经济理论、企业管理思想和现代管理理念。大家有空可以去简单了解下，掌握知识管理的理念和方法，并把这种方法应用到中医的学习和工作实践中将事半功倍。
1.中医知识管理的核心思想
金三角思维中医知识管理的核心思想
1)知识管理为核心：不管是中医经典、教材、笔记、医案、临床实践所有的过程都是知识管理，必须牢记这个过程任何输出都要进行知识管理，知识管理能力决定了你的将来的医术。时刻牢记如何便于知识管理。
2电子化和无纸化为基础：指的是终其一生任何中医知识和输出只有实现了电子化，才能实现高效的管理，否则效率慢，谈不上管理。
3)电子化工具以实现高效为目标：要实现电子化并达到知识管理的目的，选择合适自己的工具十分重要。
4)专题阅读和专题研究为伴侣：指的是不管从中医学习还是中医行医，都需要进行专题研究和专题阅读，不然我们无法真正做到参透所有的奥秘，从而无法从医术到医道的高度。因为有些知识你今天是这样理解的，自己在成长的时候理解又不一样，怎么做到知其然知其所以然，就需要不断地进行专题古今书籍的研究和阅读并结合临床做大量的推敲和斗争，一直找到真理。
2.中医学习的电子化工具
1)所有书籍如果能买到电子书就只看电子书，找不到买来的新书托给专业机构扫描都需要实现电子化；
2)电子书阅读工具：Kind**，支持专业的电子书终端、手机端、PC端，把电子书的阅读体验提高到极致，特别是我们读《内经选读》这种带注解的时候，可以做到快速的查看注解。
在阅读的时候有很多右键功能提升效率参考图
3)行文工具：Word，对于编辑文字来说，Word永远最高效。但记得写完上传到云盘。
4)知识管理：*象笔记（电子笔记），我用这个工具有10年了，是互联网做得最好的电子笔记（支持分享、建群、移动端体验极佳）。行文好的文字在word上粘贴到*象笔记内，进行编排，打标签。*象笔记适合我们做全盘的知识管理，可以跨文件跨笔记进行搜索，便于对笔记和知识的不断完善、迭代和专题阅读。并且*象笔记支持PC、手机多屏使用。
5)电脑：电脑是学习的主体工具，70%时间在电脑上学习；最好是笔记电脑，要求固态硬盘；机械硬盘太慢，不适合做大量的阅读和文件读写。
6)云盘：**云盘，便于做电子文件管理和保存。
7)多屏互动：一台电脑外接多个屏幕，便于一个屏幕看书、一个屏幕做笔记、一个屏幕做历史文件、同类文件等。至少要外接两个屏幕。
8)手机：便于利用碎片化时间巩固知识。如摘要、中药、硬性需要记的知识等
9)脑图：大家搜索：脑图，便于做知识的分类和分析，同时也是主题研究
10)阅读方法书籍：《如何阅读一本书》这个应该不是工具，但也写到这个里面来。里面严格介绍了检视阅读、分析阅读、主题阅读。建议1年左右的时间做主题阅读，但在学习的时候所写的文件都要随时为主题阅读做铺垫。
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后记：下周正式发布学习笔记！