3月14日星期一，广州六中迎来崭新的一周。本周校会的主题，便是阅读。
脱平庸，让阅读飞！
当56岁的金马影后林青霞以作家的身份重出江湖，让《窗里窗外》一时成为畅销热书，人们在惊艳之后又伴以欣羡：真是才貌皆全啊！她的闺蜜透露林大美女息影后的房间连厕所目之所及都是书！如果你是女孩，你有着如花的的美貌，请不要只流连于衣着饰品的攀比，而要充实自己占据着灵魂的高地；如果你是男孩，你有着帅气的外表，请不要只甘心于“差不多矣”，而要让四肢发达的同时头脑也不简单！这一切可有秘诀？当然，阅读！
当然，你会笑，我们很功利，很俗气。难道阅读就是这样吗？为了出名，为了搏他人之青睐？不不，阅读可以俗，亦可以雅。那我们来说点阅读高雅的追求。
阅读，从古走到今，开启了民族的智慧，陶冶民族的灵魂。学人士子在浩瀚的书海里觅真知，成就治世功业；先贤圣者在广博的阅读中受启发，铸造思想之城。阅读早已幻化成民族潜意识的财富，让你不能拒绝。作为读书人，我们有什么理由淡忘阅读？作为中华文化传承者，我们有什么借口远离书香？读书传承文明弘扬文化，我们责无旁贷。
科技的日新月异，电子产品的更新换代，我们的世界似乎少了纸墨书香；时代的快节奏，生活的高压力，我们的空间仿佛多了急功近利。我们说着相同的话，做着重复的事，有着不变的埋怨，一个个挖掘着无聊的坟墓，趋向了平庸之死。要想有人生不一样的精彩，唯有躬身阅读。欧阳修一字千金：“立身以立学为先，立学以读书为本。”大师的话警醒着一代代读书人别忘了根本；于谦长啸“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲”，告诫着读书者需有勤奋的开掘；朱熹慎言“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”，指引着学者遵循由博到精的研读之路……
去掉“稻粱谋”的功利，拾取“涵养精神”的初衷，我们才能摆脱平庸的困扰，获得厚重的精神给养，冶炼脱俗的人文情怀。情发于心而成于文，有广博的阅读才有动人的写作。阅读就像阳光让平凡的露珠璀璨，我们汲取着智者的思想，让自己的文字和灵魂独立而不凡。
就像粤地的早茶、湖湘的辣椒、江浙的酱油、西北的陈醋、东北的大蒜，阅读和写作就是一种生活的方式，一种不可或缺的习惯。我们难道不能在学习之余，就着大把的韶华流光，品味一餐阅读的点心，谱一曲心灵的欢歌，让人生活色生香？于丹说：“读山读水读世界，读书读人读心灵，这都是阅读。”从阅读中我们畅游的不仅是世界地理，而且是历史灵魂。如果将阅读的智慧转化成文字，你便真的成就了自我的思想，成为传承文化的一员！
不管是俗是雅，让阅读飞吧，因为你的人生需要它带你飞翔！
语文科/欧子骥
图书馆，欢迎你尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家早上好，我是图书馆的负责人张鹏，很荣幸有这样的机会在这里发言。我先简单介绍一下我们学校图书馆的情况，我相信应该有些同学可能从来没踏入过图书馆。我校图书馆占据中山楼二、三、四、五层，设有主书库，教学参考书阅览室、二线书库、工具书库、电子阅览室、影视厅、教材资料室、并配有一个能容纳约人的多功能阅览厅，以及一座24小时自助图书馆。至于图书馆的总藏书量也已经达到16.9万余册，杂志多种。
对于图书馆来说，读者永远是工作中心，我们期待图书馆精心挑选的图书都有人去阅读。当然，有同学可能会说：我们学习这么忙，哪有空去看书。对于这一点，我用图书馆的系统做了如下一个本校近五年各届学生借阅量的统计表格：
学届年级阶段该学年整个年级图书借阅量总借阅量备注届（已毕业）高一阶段高二阶段高三阶段届（已毕业）高一阶段开设阅读课高二阶段开设阅读课高三阶段届（现高三）高一阶段高二阶段高三阶段届（现高二）高一阶段高二阶段开设阅读课届（现高一）高一阶段这个数据只是图书馆的一个借阅率的情况统计，非入馆率的统计，各位同学如果细心看一下这个数据表，会发现一个奇怪的现象，届的同学，也就是上一届刚毕业的高三，其借阅率远高于其他各届，是其他各届学生的2~3倍。当然，我也很坦白的告诉大家，这一届的高中生在高一和高二都有开设阅读课，而且是坚持在图书馆开设阅读课，但是，图书馆并没有规定上阅读课的人就一定要借书，只是每次上完阅读课后，图书馆的流通台都挤满了一群人等着办理借阅手续。原因是什么？因为只有走进图书馆的同学才会发现，原来图书馆有这么多他们想去阅读的图书，也只有当他们走进图书馆，漫步在一排排的书架里的时候，才会想起自己原来还是有阅读的欲望的。阅读本身就好比吃饭一样的简单事，有阅读习惯的人，一日不阅读，就如一日不吃饭，而那些没有阅读习惯的人，可能永远不会体会到这种精神上的饥饿感。阅读，只是在于你愿不愿意去看而已，时间？那只是你愿不愿意挤出来的问题。说这么多，只是为了希望那些从没踏入过图书馆的同学们走入到图书馆，去看看。在我们的国家，要做阅读推广本就是一件很无奈的事情，本就应该像吃饭一样的简单事，却要别人对他说，你该去阅读了。我期望各位同学们有一天不必以阅读课这样的形式，才踏入到图书馆。同学们！你们要明白，阅读真的只是你自己的事情。
接下来，我将讲几件图书馆在近期会做的工作。
一：本周开始，受理学生和老师关于提高个人图书借阅权限的申请，只要你有良好的阅读记录，你可以根据需要向图书馆提出申请，提升借阅权限3本甚至10本以上。
二：图书馆的图书由师生共同参与选购。图书馆汇集大家的推荐书目，以此进行图书采购。
三：图书馆近期将开设图书馆