三本书随谈
科技、疫情和人生课
01
引言
生活里没有书籍，就好像没有阳光；
智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
没有快艇像一本书，把我们带到遥远地方；
也没有任何骏马，能像一页欢悦的诗篇，
最贫穷的人也可在书里旅行。
每年的4月23日是“世界读书日”，借着这个契机，我们邀请到了航空航天系的邓道盛老师，为我们带来“三本书随谈——科技，疫情和人生课”专题读书讲座。在娓娓道来中，带领我们走进科技、了解疫情、思考人生。
02
讲
座
回
顾
篇
《别闹了，费曼先生》
——智慧与执着揭开挑战者号失事真相
年1月28日，美国挑战者号航天飞机失事，著名理论物理学家理查德费曼参与事故调查。当时费曼已经68岁高龄，距离自己的人生终点只有两年时间。
费曼将问题锁定在火箭助推器的O型环密封圈。在调查公开会议现场，费曼用一个非常简单的冰水实验作了说明：他将连接件模型上的O型环稍作挤压后置入冰水一段时间后取出，从冰水里拿出的O型环材料没有恢复原形，它受低温影响，失去了膨胀性。
然而，这样明确直接的声音却并未得到调查团队的支持。费曼却始终坚持自己的意见，于是，他以个人名义起草了一份尖锐有力的事故分析报告，成功找出挑战者号失事的真正原因。
《公正，怎样做才正确？》
——电车难题阐述公共政策
“有轨电车难题”确实是一个经典的道德困境，因为它是一个难以抉择的、看似无解的场景。是选择不作为轧死5个人，还是选择牺牲1个无辜的人救这5人的生命？
而如果将“有轨电车难题”放在疫情下的公共政策来分析：
是选择动态清零，经济遭受重创，连带次生死亡。
还是主动躺平，可能会面临大批老人死亡，医疗系统的挤兑？
人是目的而不是手段，国家采取的每一项政策都是经过深思熟虑的讨论，而作为一个公民，这也是一个值得我们每个人去思考的问题。
《相约星期二》
——一个年轻人，一位老人，一堂人生课
莫里·施瓦茨是作者米奇·阿尔博姆在大学时，曾给予过他许多思想的教授。米奇毕业十五年后的一天，偶然得知莫里·施瓦茨罹患肌萎性侧索硬化，来日无多。
这时老教授所感受的不是对生命即将离去的恐惧，而是希望把自己许多年来思考的一些东西传播给更多的人，于是米奇·阿尔博姆作为老人唯一的学生，相约每个星期二上课。
在其后的十四个星期里，米奇每星期二都飞越七百英里到老人那儿上课。在这十四堂课中，他们聊到了人生的许多组成部分，如何面对他人，如何面对爱，如何面对恐惧，如何面对家庭，以及感情及婚姻，金钱与文化，衰老与死亡。最后一堂课是莫里老人的葬礼，整个事情的过程，以及这十四堂课的笔记便构成了这本《相约星期二》。
科技、疫情和人生课
03
结束
三本书虽少，但却涵盖了科技、疫情和人生，
一节课虽短，但却推开了听众们心灵的窗户，
只要心中埋下了读书的种子，那么每天都是世界读书日，每本书都是滋养心灵的土壤。
沉浸在书中世界中的老师和听众，在心灵上互相共鸣，结束了这一场非同寻常的读书讲座。
关
注
复旦大学航空航天系学生会
文案丨汪祎铭排版丨沈阅
预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇