同学们，假期即将来临，老师想告诉大家一个道理：假期并不仅仅是为了休息的，更是为了让我们超越的，超越自我、超越朋友！为了让我们的下一次出发更加有力量，学校设计了这份“五自”作业清单。
自我管理作业之“生活自理我能行”一
自己的事情自己做坚持每天收拾自己的房间，整理自己的物品。干干净净过好每一天，坚持把自己收拾过的房间拍照保存下来。
改变自己我能行制作一张卡片，列出自己的所有坏习惯（可以包括生活习惯、学习习惯、卫生习惯等），利用这个假期改掉它们，让自己变得更优秀。改掉一个可以划掉一个，没有改掉的我们以后加油！
自主积累作业之“我的假期最充实”二
诗书双练汉字讲究书法的美，讲究各部分的“俯仰”、“避让”和“呼应”，告诉我们做人要谦逊、大度、宽容、尊重他人。中国古诗更是我们优秀传统文化中最璀璨的一颗。在这个假期，何不平心静气，从每天的一首古诗中涵养自己的人格。
提示：请各位同学每天收集一首五言或者七言古诗，用规范的楷书写在田字格本上，开学将写字练习本交给老师，学校将会检查大家的书写情况，并评选出本假期“书写小达人”予以表彰！
阅读积累
?坚持每天早晨利用荔枝FM诵读1篇美文，分享到班级读书群，整理自己的录音资源库。
每天读书时间不少于30分钟。一个假期至少读完两本书。（可到图书馆借阅）
制作一张阅读计划卡，每天坚持完成，开学带到学校来。
选择你最喜欢的一本书，制作一张好书推荐卡、一张书签，3-6年级同学写一篇读后感。针对某一本书制作一张“质疑卡”，提出不少于十个问题并解决它们。
坚持健身
每天确保半小时的锻炼时间，可以自己跳绳、踢键子，可以和爸爸妈妈一起晨跑，也可以跳跳健美操，有条件的还可以打乒乓、打篮球，要求每个同学都能较为熟练地掌握两种体育锻炼方式。运动形式可以参考最后的健身表格。
制作一张计划卡，每天坚持完成，开学带到学校来。
自主探究作业之“我的研究最有趣”三
在当今世界，发展最快的就是科技，但是科技发展离不开我们从每一件小事中探究到的小成果。
一、二年级在爸爸妈妈的帮助下，利用课堂上、电视中、网络通道、课外书籍等途径学到的知识制作一件科技小作品。
三、四年级网络观看《加油向未来科学一起嗨》、Cctv10科教频道《我爱发明》、cctv7农业频道《科技苑》、cctv2财经频道《是真的吗》、cctv11少儿频道《芝麻开门》等科普节目，选择有趣的项目，简要记录项目内容及运用的科学原理，模仿或创新制作一件科技含量较高的作品。
五、六年级登录“科技学堂”网站，观看创客活动设计挑战赛，标题为“废旧物品新生命”，并利用废旧物品自己设计制作一个科技小制作。
六年级运用学到的信息技术知识把自己的小学生活整理成小视频、PPT、电子相册或者图集等都可以，为下个学期“我的小学生活”综合实践活动做好准备。（建议有视频配录音、PPT配文字说明，内容可以包括自己每年的各种照片、奖状、学习资料、自己的各种小制作或者作品，把自己的成长记录完整的呈现给大家，也给自己留下一个美好的记忆）
自主体验作业之“我的感受最丰富”四
习总书记说：青少年不仅要读万卷书，更要行万里路，心灵和身体总有一个要在路上。所以走出家门，到社会上、到外面去体验一番吧。
1全体同学要坚持看完《中国诗词大会》第三季的每一次节目。四五六年级坚持把每天的“飞花令”都收集下来，一到三年级每天至少收集五句飞花令的诗句。
2在中央电视台纪录频道（中央九台），选择一部优秀纪录片，坚持看完。根据你的选择制作一份作品，任何形式都可以（美术创作、积累卡、观后感等）。
3春节、元宵节期间，我市各大广场、公园会组织丰富多彩的节日庆祝活动，请大家到公园、广场去看一看吧。看看文艺表演，欣赏一下花灯，看看展览，听听戏剧，让自己的生活丰富多彩。拍一些美丽瞬间留作纪念。
4有条件的话带孩子到电影院观看一部优秀动画片，没有条件的话可以在家里的中央六台与孩子一起观看一部优秀电影（中央电视台星期六和日上午，每周都会有两部优秀儿童电影播放）。看完以后和孩子聊一聊电影中的情节，鼓励孩子写一篇日记。
自主实践作业之“我的脚步最踏实”五
1跟家长一起到市场上为家里置办年货，感受过年的气氛；与家人一起给自己的家里营造一个喜庆的节日氛围，可以打扫房间、布置房子，设计彩灯等。把大家参与活动的相机记录下来，开学时与同学们分享一下。
2分年级实践研究作业
（注意：三到六年级同学可以在作业建议中任选一项完成，也可以全部完成。）
六年级
1、研究一下同一时间物高和影长的关系。选一个阳光明媚的下午五点，先用直尺测量出自己的身高和影长，然后再分别测量出树的影长和楼或者你家房屋的影长，算出树高和楼高，最后得出同一时间物高和影长之间的关系。建议大家制作一张小小的表格，把你研究和测量的过程完整记录下来，开学时带到学校。这个作业可以独立完成，也可以和同学合作完成。
2、通过报刊、电视、网络等途径了解天宫二号、神州十一号、歼20、辽宁号航母、天眼工程、高铁、大飞机等我国的科技成就中的一项，可以研究他们的发展演变过程，也可以研究他们本身具有的特点和科技含量。制作一份研究性学习成果，可以是画报、手抄报、也可以是PPT，开学后展示给同学们。
五年级
1、手机是我们常用的通讯工具，但是我们小学生是否能够合理的使用手机呢？请研究一下人类历史上传递信息的技术是如何演变发展的，用图案加文字的形式展示出来。然后请叙述你在假期是如何合理使用手机的。把你了解到的使用手机的好处和坏处在卡片上用对比的方式记录下来。
2、利用学过的有关电和磁的知识为家里设计制作一组彩灯，请把设计思路书面展示出来，把设计出的效果拍照后发到班级群内。
3、想办法把土豆的体积测量。（建议：准备好土豆、长方体容器、直尺、水，首先可以测算出长方体容器的容积，将容器中装入水，并测算出水的体积，然后把土豆放入再测算出加入土豆后容器内水和土豆的体积。一定要注意细致观察放入土豆后水面上升了多少？上升的水的体积是多少？这个体积是怎样算的？思考一下上升的水的体积和土豆的体积是什么关系？你得到了什么启发？得出了什么结论？）把这个实验的精彩过程中激发你思考的瞬间用照片记录下来，把实验过程用你喜欢的方式展示出来，多做几遍，验证一下你的结论是否正确？
四年级
1、研究一下容积的问题。要求大家看看你喜欢的饮料的容积是多少？再看看你们家饮用水桶的容积是多少？估算一下一个饮用水桶大约可以装多少瓶饮料？最后得出升和毫升之间有什么关系？建议大家制作一张表格，用表格清晰把你的研究过程记录下来。开学时带到学校来。
2在春节的时候调查一下自己小区有多少人燃放烟花爆竹？燃放了哪些种类的烟花爆竹？燃放后产生的烟雾多长时间才能消散？试着分析一下，燃放烟花爆竹对空气的好处和坏处。提出你对人们保护环境方面的建议。把你的调查和研究用实验报告的形式展示出来，把你的建议制成告示牌！开学时带到学校！
三年级
1、到胜溪湖公园去观察水和形态，在社区内或家中调查一下浪费水的现象。把人们对破坏、污染、浪费水资源的行为拍下来，分析一下为什么人们会去这样，提出你对人们保护水资源的建议和做法试着做成一份简单的报告。把你研究结果带到学校。
2、到超市或者市场去按照物品的标签找一找，找出哪些物品的质量接近1克、1千克、1吨，记录下来，用手掂一掂，然后对你生活中的物品估一估，给这些物品选择合适的质量单位，用表格把你的体验和你的估量记录下来。
二年级
在纸上把你所知道的八个方向画出来，到生活中去找一找辨别方向的方法写在图纸上，并进行实践验证，把验证过程中的精彩瞬间用照片记录下来。开学时把方向图纸带到学校，在班级